浅谈初一数学兴趣教学

很多初一学生对上数学课没有多少兴趣，这几乎成了初一数学教学的普遍性问题，那么，如何提高学生的数学学习兴趣呢？我认为应该从以下几个方面入手。

一要充分把握起始阶段的教学。“良好的开端是成功的一半”，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印

象，产生浓厚的兴趣。我们可以利用课外活动举办自由形式的讨论，可利用切豆腐的方法，化难为易，从而激发学生的学习兴趣。

二要以求新、求活保持课堂教学的生动性、趣味性。以“活的东西去教活的学生”。新教材针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实

践性内容，让学生充分参与实践操作，尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。

三要重学法指导，培养良好的学习习惯。阅读前出示阅读题，学生阅读完毕，鼓励学生在阅读中找出问题，并不失时机地表扬学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成阅读的习

惯。教师通过有针对性、合理性的提问，引发学生进入教学所创设的教学情境。可采取边观察、边提问、边引导学生对变化原因、条件、结果进行讨论。

四要开辟课外业余小组活动，激活学生的求知欲。根据新教材的提示与要求，利用课余时间开展数学兴趣小组活动，既可以拓宽学生的知识面，又发展他们的个性特点和创造力，也可以挖掘学生的潜能，在他们的闪光点上做文章，让他们领略成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。

志丹县中学党彦宏

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