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让幼儿拥有自信心

来源:延安日报 2013-01-24 17:28   https://www.yybnet.net/

我们经常遇到幼儿缺乏自信心,有自卑感,认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿,在活动中不敢主动地要求参加其他幼儿的小组活动或集体游戏活动,不敢主动提出自己的意见和建议,不敢在众人面前大胆地表现自己;惧怕新事物、新活动,幼儿面对困难挫折时,他们常常害怕、退缩等。

为了幼儿的健康成长,我们要注意采取积极、适应的教育方法,培养幼儿乐观向上、积极向前的人格品质,帮助他们树立自信心。那么,幼儿园该如何培养幼儿的自信心呢?

一、树立正确的儿童观,为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境

1、幼儿教师要树立正确的儿童观,尊重、信任幼儿。在日常生活中,幼儿教师要采取少批评多鼓励的方法,经常以肯定的口语表扬幼儿,使幼儿看到自己的长处,体验到快乐和满足,激起继续上进的愿望,增强其自信心。一方面,尊重和自信是密切联系的,只有尊重幼儿,才能帮助幼儿树立自信心。另一方面,信任对幼儿不仅是一时的激励,更是使幼儿成长的动力。

2、为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境。这里指的环境侧重于心理环境,这种心理环境应让幼儿能够感受到自由、宽松、和谐的气氛,这种环境是要通过老师的努力才能获得的。帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱好公共卫生的习惯,我们家长和老师应习惯把幼儿看作是一个独立的个体,尊重幼

儿的一些决定和个性发展,肯定幼儿的一些做法和想法,平等地对待幼儿,在适当的时候予以指导,这样才能够使幼儿得到一个宽松的环境,才有利于幼儿自信心的发展。

二、培养幼儿的能力,体验成功的乐趣

1、在日常生活中,要充分注意培养幼儿各方面的能力及必要的技能技巧。我们要根据幼儿的年龄特点,明确各阶段教育教学目标要求,在身体发展、认知发展、成长发展等方面培养幼儿各种能力,并注意教给幼儿一些必要的技能技巧,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。如:拍皮球、跳绳、剪纸、绘画、跳舞、游戏(滑梯、跷跷板、秋千、攀岩)等,对于幼儿点点滴滴的进步,都要给予表扬和充分肯定,让幼儿体验到成功的喜悦,老师要相信幼儿的能力,这不仅能锻炼幼儿的动手能力,还能使幼儿从中获得自信心。

2、要相信幼儿有自己解决问题的能力。在每次做游戏时,提出游戏的要求和规则后,幼儿大部分都自由地选择游戏材料和角色,在游戏进行当中,总会有争吵,我总是在旁边观察着,让他们自己解决矛盾。这种实践活动能培养幼儿自主、自立精神,锻炼幼儿的智力和反应能力。此外,教师可适当委托幼儿完成简单的任务,倾听他们的意

见,尊重他们的合理要求,这样,使幼儿能经常体验到克服困难,获得成功的喜悦,相信自己的力量,自我评价就高,自信心就强。而对于自信心较弱的幼儿,教师必须给予更多的关注,为其创造性条件获得成功,如在上课时针对性地对这些幼儿提些容易回答的问题等,使这些幼儿在一点一滴的成功中逐渐形成较强的自信心。

三、促进自我肯定,培养自信心

1、要培养幼儿的耐挫精神在每天生活中,任何人都不可能十全十美、一帆风顺。怎样评价自己,怎样对待失败,不同态度会导致不同的情况。因此,在幼儿教育过程中,要正确分析幼儿的情况,帮助幼儿正确对待不足和失败,培养幼儿大胆、勇敢、坚毅的意志品质。

2、帮助幼儿发扬自己的长处,建立良好的同伴关系,培养自信心

每个幼儿都有自己独特的地方,有的幼儿爱好画画,有的幼儿爱好唱歌,有的幼儿动手制作能力强,他们在自己喜欢的领域里活动时是非常投入,非常自信的,老师要了解每个幼儿的特点和爱好,帮助幼儿在某些领域活动中获得成功,使幼儿建立起自信心,从而促进其他方面的发展。现阶段,幼儿园教师熟练掌握多媒体教学手段,认真学习《中长期教育改革和发展规划纲

要》,注重内涵发展,“育人为本、实践取向、终身学习”的理念,现在的大部分幼儿都是独生子女,有的幼儿由于不会交往而受到同伴群体的排斥和拒绝,从而感到孤独,缺乏自信心。因此,教师要教给幼儿正确的交往技能,鼓励这些幼儿多与同伴交往,并教育同伴接纳他,关心和爱护他们。

四、做好家园联系工作,教师、家长共同努力

家长在培养幼儿的自信心方面也起着重要作用。教师要经常保持与家长的联系,通过手机短信方式,向家长宣传培养幼儿自信心的必要性和正确方法,取得家长思想上的认同及行为上的配合,了解其家庭教育的情况,结合家长反馈的信息共同探讨培养幼儿自信心的途径和方法,让家长明确要尊重和信任幼儿,要结合幼儿的实际水平提出要求,不能操之过急,期望过高,以致挫伤孩子的自尊心和自信心。要放心让幼儿做力所能及的事情,不能一味包办代替,以培养幼儿独立个性生活的能力,同时要为幼儿提供一些与同龄伙伴交往的机会,让他们自己解决遇到的矛盾和争执,从而提高其人际交往能力。

自信心的教育是一项复杂而长期的工作,要真正实现这种教育的价值,就必须从儿童的具体问题出发,让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化,教师和家长要充分认识自信心对人的成长的重要,保护幼儿的自信心,让幼儿人人拥有自信心。

延川县城关幼儿园 郭炜

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