教育是爱的事业

爱是教师对教育事业、对学生的热爱，是教师职业道德的核心。热爱学生，对每一个学生都倾注爱心，是教师取得成功的重要思想基础。在教学实践中，我体会到：

一、热爱学生，坦诚相待

爱是教育的心理基础，是人的较高层次的心理需求。学生渴望得到爱，就像在家渴望得到父母的爱一样，在校渴望得到老师的爱。爱是教育的前提和基础，是重要的教育力量和手段。没有对学生真诚的热爱，就没有真正的教育。学生有情感，会思考，对老师的一言一行和一举一动都会做出相应的评价或反

应。

二、尊重学生，关心信任

尊重和关心学生，是教育的情感和纽带。每个学生都有自尊心和荣誉感，希望得到尊重，教师和学生的关系是施教者和受教者的关系，是相互尊重、平等的朋友间的关系。

尊重学生体现在尊重学生的人格、个性、意见和进步方面。对后进生更应该尊重，多鼓励，少批评，耐心等待他们进步。那种急功近利，图一时痛快，随意揭老底，击伤疤，曝丑光的做法，必然伤害学生的自尊心，也会降低自己的威信，使教育工作陷入困境。

三、严格要求，发扬民主

常言道：严是爱，松是害。教师爱学生就要对学生有严格的要求，没有严格要求的教育是培养不出合格人才的。

要做到严格要求，首先，教师要以身作则，要求学生做到的，教师首先做到。要学生不迟到，教师首先要早到。其次，严格要求要实事求是，否则会过犹不及。每次严格要求是言必信，行必果，有布置，有检查；扎扎实实一步一个脚印；否则行严实松，时间一长，学生把老师看透了，教育达不到目的。同时，还要发扬民主，广泛听取学生意见，充分发挥其主观能动性、创造性，形成师生共治，民主管理，目标一致，互相监督的良好班集体氛围。

延川县南关小学 高改香

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