?课堂教学中的蔺彦峰。记者?陈雪?摄
□ 记者 陈雪
在吴起县第二中学,大家经常能看到一个忙碌的身影。他就是英语老师蔺彦峰,从18岁拿起粉笔,转眼间已在三尺讲台上辛苦耕耘了30年,如今已是桃李满天下。
1990年,朝气蓬勃的蔺彦峰毕业分配工作时有些懊恼。“因为那是全县最偏远的一所中学。”蔺彦峰说,然而面对艰苦的条件和微薄的工资,多年来的经历使他对教师这个职业有了更深刻体验,并义无反顾心向往之。“教师的职业是神圣的,责任是重大的,虽略显清贫,却很充实。”
三十年来,蔺彦峰始终信奉一句话:勤奋出天才。在日常教学中,他不断鼓励学生,让他们放下学习的包袱,轻装上阵,迎头赶上。然而他还知道,要想让学生的英语成绩不断提高,仅凭课程的精心设计、引导是远远不够的,还必须不断予以巩固,努力做到一个“勤”字。
“这么多年,我每天坚持五点半起床。”蔺彦峰身体力行,无论刮风下雨、寒来暑往,都会步行三四里路去上班。有一次,蔺彦峰有些感冒,孩子们让他休息两天。而他心里却放不下学生,只是说“早起锻炼有利于身体健康”。在学生吃晚饭时,经常能在教室里看到蔺彦峰的身影。原来,他想提前将习题抄在黑板上,为孩子们在晚饭后回来学习节省时间。
2002年,蔺彦峰所教两个班的生源都比其他班差一些。即使如此,蔺彦峰也从不气馁,并始终认为,没有教不好的学生,只有不会教的老师;只有把成绩差的学生分数提高,才算好老师。经过他和学生们的密切配合和共同努力,在当年全县英语调研测试中,他所带的两个班级取得了第一名的好成绩。
蔺彦峰说,一个好的学生,不能只是成绩优秀。一直担任班主任工作的他,在班级管理方面,也是有自己独到的方法的。“我以前有个学生,成绩非常好,就是不愿意接受批评。”蔺彦峰说,在一次集体活动中,班上同学与这位同学有了分歧,这位同学就偏执地认为是全班同学与他作对。事后,蔺彦峰多次找这位同学谈心,从不同角度告诉他一些为人处事的道理。后来,这位同学与同学们的关系一天比一天融洽,成绩也愈加优异。
三十年来,蔺彦峰收获满满,不仅是桃李满天下,他个人也获得了全国模范教师、省级教学能手、全国基础教育科研先进个人等荣誉称号。然而面对成绩,蔺彦峰并不满足,依然勤奋耕耘,因为他清楚——致力于教育事业是他毕生追求的理想。
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