特别的爱给特别的“你”

?●老师和孩子们展示自己制作的布堆画作品

?●瞧瞧我的剪纸作品

?●听障儿童学前语言康复训练

?●用手来感知音乐的魅力

?●模拟超市内，老师教孩子们选购自己喜欢的物品

?●平衡训练

?●腿部协调训练

?● 聋哑孩子在老师的指导下有节奏地打起腰鼓

文/任琦

图/刘阳 邓志宏

世界上有这样一群孩子，他们不擅长表达自己，却一样渴望被关怀；他们不懂与人交流沟通，但总有人愿意靠近他们；他们不会释放内在能量，可总有机遇发挥隐藏潜力……他们被称为“特殊儿童”。

特殊儿童分残疾儿童、超常儿童和问题儿童等，包含了智力落后、言语障碍、情绪和行为障碍等病症。在他们内心相对独立的世界里，依然有很多人用爱包裹着他们，让这群“特殊儿童”不再特殊。12月15日至16日，记者走访了延安市特殊教育学校，近距离了解和感受这些善良可爱的孩子们。

延安市特殊教育学校自闭症分校是全省首家公办的自闭症学校，现有42名儿童在这里进行康复训练。走进个训室，特教老师高艺正在和学生方泽瑞进行简单的言语交流，并准备教他新的古诗及歌曲。今年11岁的方泽瑞，身着休闲运动服，戴着黑框眼镜，笑容灿烂，站立的时候与普通孩子并无差异。在和高老师的交流中得知，方泽瑞出生时由于大脑受损造成脑缺氧，还患有先天性白内障，被医生告知可能一生都无法走路。父母为孩子寻医看病跑遍了全国各大医院，功夫不负有心人，两岁时方泽瑞就学会了走路。在极其艰难的成长过程中，父母逐渐发现自己的孩子不喜欢和其他小朋友玩。方泽瑞上小学时，经常无法集中注意力安心听课，还不时有各种小动作，影响到其他同学上课。在没办法正常上学的情况下，他的妈妈只能在家每天坚持给他教唐诗、认知等，希望孩子有更多好的变化与可能。

“孩子的父母先后赴西安、洛川等地考察，最终选择了我们学校。”高艺说，孩子来这里两年多来，变化非常大。从最初的站不住、话多、没技能到如今能与人正常沟通，有了基本的生活自理能力，唱歌的节奏音准等也大幅提升。更重要的是，老师发现，方泽瑞有着超强的记忆力，这也让孩子变得更加自信乐观。在这里学习的时候，方泽瑞荣获过延安市第二届残疾人艺术节三等奖，并受邀参演2022年延安市少儿春晚和陕西人盲人协会春晚。

同样变化颇大还有12岁的蔡一帆和10岁的畅畅。据蔡妈妈回忆，蔡一帆两岁多时就被诊断为典型的自闭症。“最糟糕的时候已经过去了，现在孩子每一次都有新进步，之前的一些不好的习惯基本都改善了，作为母亲，我非常欣慰，也特别感谢老师们的辛苦付出，在这个充满爱的大家庭里，我相信孩子会越来越好。”如今，蔡一帆在学校学习打非洲鼓已经一年多了，水平越来越高，在老师的引导下，蔡一帆还喜欢上了做饭。而畅畅学习的钢琴则帮助她降低了不良行为发生的频率，情绪问题也好了很多，现在，她可以比较专心地在课堂上学习40多分钟。

孩子们的进步让父母颇感欣慰的同时，也让全校60余名老师备受鼓舞。已从事特殊教育工作25年的呼小涛感触颇深地说，“作为一名特教老师，能够听到学生叫自己一声老师也很奢侈，但看到孩子们接纳我们，走进我们，信赖我们，我就觉得做再多都值得，能让孩子们的世界更丰富、更精彩、更幸福是我终其一生的奋斗目标。”

为更全面地帮助孩子们健康快乐成长，学校还开设了具有陕北特色的职业课技能培训，解决近30多名毕业学生的就业问题。校长魏华说：“特殊教育是有情怀的教育，是有温度的教育。我们会持续加强对学生生活能力、生存能力和职业技能的培养，让他们在与困难和障碍作斗争时不断增强意志力，提高未来的生存能力和享有幸福生活的基本能力，让更多的爱与温暖走进他们。”

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