因材施教 老师制定专属辅导方案 学大教育高三学生 高语蔚

回首初次来到学大的学习生活，高语蔚历历在目，她说：“当时我对中考充满了恐惧，一点信心都没有，担心自己过不了普高线。但是来到学大，老师们都特别好，授课方式新颖，特别有耐心，能针对我的问题进行系统讲解。同时老师们在课下也特别关心我，经常鼓励我督促我，让我十分感动。我也默默下决心，一定要努力学习，不辜负各科老师对我的期望。”

最终，高语蔚被理想中学——延安中学录取，她非常开心，真心感谢在学大遇到的每一位老师。她说：“以前我各科成绩平均，没有优势科目，成绩一直无法突破。后来，学大的老师针对我的问题制定了专属辅导方案，我的成绩显著提高。”

学大的老师首先引导学生有针对性地学习，将成绩一般的科目变成优势科目；其次提供多类题型量化测试，帮她积累典型例题，培养灵活的思维方式，做到举一反三；最后全面规划出一套科学的考试方案，合理分配卷面作答时间，培养她严谨的思维习惯。

班主任点评：如果说高语蔚的优异成绩是科学备考、师生合力的结果，那么还不如说是心理辅导、自我激励的成果。在小高的学习过程中，老师们采用的是多肯定、多鼓励、及时表扬的策略。此外，帮助学生把学习时间更多地分配在数学等科目，督促和检查文综的背诵。小高在学大教育学习的过程中，重建了学习自信心并不断进步，因而取得了好成绩。华商报记者 杜娟

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