“兴趣是最好的老师”

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。我想说，兴趣是读书的动力。

小时候，家里藏有一些书，主要以文学作品为多，也有一些课本。那时我常读的是一些小说，有中国的《红旗谱》《红岩》《林海雪原》，也有外国的《钢铁是怎样炼成的》《卓娅与舒拉》《毁灭》。上世纪50年代后期的学校教材《文学》也读。这些教材里有《岳飞枪挑小梁王》《鲁提辖拳打镇关西》等著作的节选。我想，也许我的文学兴趣更是从这些《文学》课本开始的，因为有趣。后来听别人讲，莫言也是受教材《文学》影响喜欢上写作的。可见，好的教材对人的文学熏陶是相同的。

后来，我喜欢上了散文这种文体。那个年代，杨朔、刘白羽、秦牧等人的散文是我成长的营养。多年后，我去内蒙古生产建设兵团，箱子里就放着杨朔的散文集《东风第一支》和秦牧文艺理论随笔集《艺海拾贝》。后来我又去西北的玉门参军，这两本书一直带在我身边。从那时开始，我尝试文学创作，并开始有作品发表。

从部队回到地方后，我最初在企业工作，后又调到地方党委的宣传部门。在这当中，随着工作的变化，阅读兴趣曾几度有所转移。比如最初在宣传部门工作，就读了一些有关新闻的书籍。在工作中涉及摄影，于是我又读了不少关于摄影的书。有了这些知识积累，我除了完成规定的报道任务，还写起摄影理论文章，并在地方的青年报上开了专栏《和青年朋友谈新闻摄影》。但是，阅读兴趣虽有拓宽，文学始终是我的最爱，写作始终是我业余坚持的主要活动。我觉得，唯有兴趣，才是阅读的动力，兴趣促使我读更多的书，开阔了我的文学视野。爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师”。我深以为然。

也是在兴趣的导引下，我在玉门工作时曾订阅过整整三年的《地理知识》杂志，了解西北的地理风貌，了解黄河。有很长一个时期，不论我走到哪里，耳边总是萦绕着黄河的涛声。退休后，我写出长篇散文《黄河绝唱》，发表后获得第二届“延安文学奖”。

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