让抽象的数学教学具体化 甘泉县教师发明的教具获国家专利

本报讯（记者 马政）“这个教具真是太棒了，把它运用到教学中，能让原本枯燥的数学变得特别有趣。”9月11日下午，甘泉县高级中学教师李大龙为学生们演示了新教具“数学概率转盘”，刚刚升入高中的学生王侠看了演示后高兴地说道。据悉，8月11日，由李大龙、高霞共同发明的“数学概率转盘”获得了国家知识产权局颁发的“实用新型专利”证书。

据介绍，该教具包括基座本体和转盘本体，使用方便，能在数学教学特别是概率教学中方便学生更加直观地学习知识，极大地提高教学质量。

记者看到，在教具演示过程中，学生通过转动转盘本体，记录指针落在该角度范围的次数，并自行实验，多次测量，从而验证概率事件发生的准确可靠性。“此教具操作简单，便捷高效，它的使用使得概率教学更加具有说服力，开拓了学生思维，是数学教学领域的创新之举。”高一年级数学老师李云侠说。

谈起这项发明的缘由，李大龙告诉记者，自己平时在和学校师生的沟通中了解到，数学教学较为抽象，不利于学生理解。如何才能让抽象的东西变具体？李大龙心中一直盘算着。

2015年，李大龙从平时的生活中发现骰子、扑克等物品在使用中也包含着数学概率问题，便萌生了制造一种数学教具以方便老师教学和学生学习的想法。后经多次实验，“数学概率转盘”有了雏形，后在甘泉县初级中学物理教师高霞的帮助下，该教具于2016年逐步完善。李大龙向国家知识产权局申请了专利，并获得通过。

“由于专利申请过程中有保密原则，所以该教具现在并没有广泛推广，现在专利已经申请下来了，但是制造出来的只有几件，我希望先在我们学校应用，等以后大量生产后，希望更多老师能在教学过程中使用该教具，为广大师生带来便利。”李大龙说道。

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