浅谈小学生心理健康教育

每当听到一些学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，作为教师的我便感到心情沉重。健康的心理才能指引健康成长，健康心理要从小培养，小学生处于身心发展、形成健全人格的关键时期，此时形成的健康心理，往往会影响终身。

首先，家长作为孩子的第一任老师，要创造民主、和谐、温馨、有爱的家庭氛围，让孩子快乐成长；要树立榜样，家长的言传身教，孩子的耳濡目染，家长的处事方式和价值观念会潜移默化的影响孩子；学会理性的培

养孩子，学习科学的教育方式，多与孩子沟通交流，要鼓励他们多交往、接近大自然，培养其自信心和独立意识。

其次是学校教育。一位学者曾经说过，学校不要让学生太忙，否则学生就没有时间去思考，最好的教育是教师以最短的时间，给学生的启发和引导，最坏的教育是教师占了学生所有的时间，而学生又学不到什么，得不到发展。因此，学校应该创造宽松氛围，给教师减压，给学生减负，以丰富多彩的活动为载体，开展心理健康教育。要求教师加强自身修养，为人师表，

尊重学生、关心爱护学生，要一视同仁，不断增强教师的心理健康教育意识，在专业的心理辅导员上好心理健康教育课的同时，要求其他各科老师结合本学科特点，寓教于学，把心理健康教育的原则，方法充分运用到教学中，两者有机结合，才能事半功倍，真正达到“润物细无声”。

最后，影视广播中的不良宣传，学校周围的黑网吧等都会给学生纯洁的心灵带来污染，全社会应该共同努力消除种种不良影响，为小学生健康成长营造一个良好的社会环境。

总之，只有家庭、学校、社会协调一致、共同努力，小学生心理健康教育才能顺利开展，才能为孩子们撑起一方洁净的蓝天，让他们幸福、健康的成长。

甘泉县道镇中心小学高红霞

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