“双高”催桃李“双普”润鄜州国际时事

（上接第一版）负责该镇幼儿园监管的教育专干丁新奇说：“羊泉镇之前有5所民办幼儿园，现在有了公立幼儿园，管理起来轻松多了！”

为加快学前教育的步伐，该县自2011年以来投资8901万元，新建、改建北教场、羊泉等11所幼儿园，使每个乡镇都有一所标准化的公办幼儿园。

羊泉初中配备了一批专业教师，校长郭邦杰高兴地说：“多亏县上给学校分配了专业的心理学教师，要不然花几万元建的‘心语室\’就成摆设了！”

教育质量提升的关键在教师。富县十分重视教师梯队建设，先后补充中小学、幼儿专业教师249人，安排5600人次参加国家及省市县培训，为上一年度339名骨干教师发放津贴121.7万元。

县教育局长孔长全说：“为了加大学校布局调整力度，全县学校总数由2006年的332所减少到现在的33所，使城乡学校布局趋于科学合理，教育均衡水平不断提升，优质教育资源得到普及。”

办学理念转变让教育“出彩”

“孟老师用的是我们学校推出的‘622·211’教学模式，它是通过对教学任务和时间的科学分配来实现高效课堂的。”县高级中学副校长张建新介绍说。

富县高级中学的“622·211”高效课堂模式只是全县教育改革的一个缩影。目前，该县已经形成了“专业引领、同伴互助、校际联动、共同提高”的学校内涵发展格局，推出了城关小学合作研练、羊泉初中学生自主管理等一批特色校园。

羊泉初中九年级（1）班的王纯说：“我们每个人都是班级管理的一员，大家共同学习、共同进步，每天的学习都很充实、快乐！”

“我们现在是站在家长的角度来办园的。”县沙梁幼儿园园长周建娥发现幼儿上厕所不安全，很快便让后勤

部门给每个厕所的便池加道扶手，如此一来，孩子入厕滑倒事件基本杜绝了。

“过去老师害怕孩子把玩具弄坏，将玩具锁到房子里，现在不但添了新玩具，还分成十二个区块方便孩子选择性地玩。”县沙梁幼儿园大四班幼儿李婉儿家长说，从这些小事可以看到学校管理理念发生了很大变化。

理念的全面转变为教育质量提升插上了“隐形的翅膀”。“我们去年高考本科上线432人，比上一年增加125人，在全市综合排名中提升了5个名次。”谈起教育“双高双普”工作，主管教育的副县长马存平喜形于色。

“这几年的高考成绩真不错！叫孩子在县上念高中放心，不用再费尽心思到外地择校了！”高三学生安宇的家长说。

富县县长李志锋说：“‘双高双普\’创建使全县的教育环境、设施有了很大改变，接下来将致力于教育质量的提升，力争使富县早日成为教育强县。”

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