浅谈英语教学

安塞县王窑小学乔云

随着我国经济和社会的发展，教育公平问题也日渐突出，由于受各种因素的影响，教育公平问题主要表现在教育起点、过程和结果的不公平。对此，应采取如下措施予以改进：

一是进行教育公平思想的合理定位

第一，教育公平思想的合理定位全社会要牢固树立“教育是立国之本”的理念，切实重视教育公平问题。应当建立新的指导思想在教育改革和发展的过程中，更加重视教育公平的价值，视为与效率同样重要的目标。应该认识到处于不同的发展阶段，教育公平的内容和重心是不同的第一，在义务教育尚未普及的地区以继续普及教育为主，通过普及教育、扩大教育机会，使人人都能享受相同的受教育机会，实现教育机会均等。第二，在已经普及九年义务教育的地区，以“改善教育品质、提高教育质量”为主，通过推进素质教育，建立以人为本的、高质量的基础教育，使人人平等地享受高质量的义务教育，追求教育质量公平。同时，通过发展高中阶段教育和高等教育，解决非义务教育阶段的机会平等。第三，高等教育在迎接大众化阶段到来的大发展过程中，要充分重视公平问题，争取在大发展之初建立起兼顾公平的价值观，以及相应的机制和制度架构。

二是实施科学的教育策略

实行免费义务教育和补偿教育策略。我们应该真正落实教育优先发展的战略，积极采取措施，从国家到各省区政府，保证教育经费占国民经济生产总值的比例实现的目标。同时向基础教育倾斜，对大多数学生免收各种学杂费用。我国应继续增加义务教育投资占国民生产总值的比重，真正实行免费的义务教育，以保证每一个孩子都享有一般的教育权利，以保证最起码的教育公平。中央和地方政府应当承担起经济援助的法律责任，使所有的适龄儿童都能享有平等的受教育权，使每位教师每月都能全额领到自己的工资。

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