中学思想政治课中的情感教育

安塞县高级中学贾玉萍

中学思想政治课的开设不仅是向学生讲授马列主义的理论知识，还要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成自己的理想。但目前思想政治课教学中普遍存在的问题是老师难教、学生厌学。思想政治课的教学过程是知、情、意、行诸要素的变化过程，情对人们的行为起着巨大的作用。师生双方心意相通，便较易完成教学目标，若双方情感交流发生障碍，那么知识的交流也会受到影响。因此，政治课中的情感教育显得尤为重要。

所谓情感教学，是指在教学过程中，教师从热爱和尊重学生出发，以积极的情感，引人入胜的教学语言和手段，去激发和诱导学生学习的兴趣和情感，拨动学生的心弦，振奋学生的精神，从而形成一种积极向上的力量，使学生受到陶冶，思想得到感染，进而形成情绪记忆，促成信念的产生，行动的转化的一种教学方法。新时代、新课程背景下，情感教育是必不可少的教育，而且其作用日益凸显。中学思想政治课作为中学德育教育的阵地，在课堂教学中贯彻执行情感教育有着重要的作用。它有利于提高课堂效率，提高教学效果；有利于提高学生认知能力；有利于培养学生创造性；有利于培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，进而有利于社会主义和谐社会的建设。

中学思想政治课中的情感教学，是一种行之有效的教学方法。尤其在当今全面推进素质教育，实施新课程改革的年代，中学思想政治课中的情感教育不仅对于教师的教学活动具有重要作用，而且对于中学生自身成长、尤其是对于社会主义社会的发展更是具有深远的影响。作为中学思想政治教师，我们应该紧跟时代步伐，不断丰富自身的理论修养，同时也要重视情感教育，努力研究情感教育理论、具体操作模式、发展趋势等问题，以便在中学思想政治课的教学活动中更好地实施情感教育，为国家为社会为人民培养出新世纪合格的社会事业接班人！

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