新课改下的高一化学教学

安塞县高级中学 付瑜

在新课改的要求下如何上好课，最重要的是如何在高一开好头。第一、做好初高中知识点的衔接工作。

高一化学是处于初、高中化学教学承上启下的一个重要阶段，初高中化学教材衔接始终是高一化学教学必须面对的现实问题，如果衔接不好，使他们过早地失去学化学的兴趣，甚至打击他们的学习信心，学生的成绩就会下滑而一蹶不振，鉴于我校生源的特点，我们化学教学工作更要做好初中知识的回顾。

第二、教、学方法的转变。

高中化学新课程改革，打破了原有的化学教学内容的传统体系，对课程内容体系进行了翻天覆地的调整，立足于贴近社会生活、贴近生产实际，让学生在学习实践活动中，主动地学习知识、技能、方法。化学新课程的这种变化也要求老师们长期形成的教学方式必须改变，将以往依靠教师为主导的系统讲授和强化练习的教学方式转变到以学生为主体的重视使用讲授、讨论、合作、探究性、网络等各种各样的适合于高中学生心理发展特点的教学方式和手段。学生要在上课前认真预习，做到带着问题上课。我们学生的学习自觉性不高，这就要求教师要在高一阶段注重培养学生的自觉预习习惯。课前检查预习情况、课后布置预习任务，在刚开始的时候要跟紧学生，一个良好的习惯形成要有一个过程，经过一学期的督促检查大多数学生可以做到自觉预习。

在教学过程中，我们要认真设置课堂问题，充分信任学生，让学生思考、回答。我们不可能一下子达到学生彻底自主讨论、思考的课堂。我们应该有耐心，一步步引导学生学会思考、学会讨论。

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