“感恩费”风波：家长自愿捐，学校就心安理得收？

 “感恩费”风波正在发酵中。11月14日，澎湃新闻报道，四川雅安市天全县第二初级中学家委会成员利用家长会劝捐“感恩费”1200元，校方称家长自愿把钱捐给雅安市教育基金会的“奖教助学”活动。四川天全县教育局回应称：经初步调查，雅安市教育基金会事前并不知情，教育局已启动问责程序，将对有关人员予以严肃处理。

既然教育部门信誓旦旦，教育基金会事前不知情，我们先姑且认为只是家委会一方的单独行为。虽然现在还不清楚他们搞这个所谓“感恩费”的动机，但违规是显然的，既侵犯了家长的合法权益，也损害了该校和当地的教育形象。

家委会之所以有“资助”的想法，按照一些采访对象的解释是，“因学校封闭式管理，减轻了家长的负担，但老师们更辛苦了”。所以，某些家长认为可以参加基金会平台捐资助学的方式，对老师们给予一定的资助。这个想法得到了一些家长的理解和支持。 

的确，据报道，天全二中的学生来自全县各乡镇，他们的父母多为农民，或在外务工者，无法尽到监护人应尽的全部责任。学校“本着对学生负责的态度，不得不将一些监护人的职责加诸在老师们身上”。这让一些家长充满感激，产生了想要“报答”老师的想法，也是人之常情。 

但人情上讲得通，法理上却有瑕疵。首先，家委会“资助”的想法是否征求过所有家长的意见？如果只是部分家长的“一厢情愿”以及校方的“默许”，显然是不能代表所有人的意见的，而从后来发生的有家长向有关部门和媒体反映不难看出，并不是所有家长都同意“资助”。

另一方面，就算家委会要组织捐款，也要按照相关程序走，既然雅安市教育基金会都不知情，可见这个“感恩费”并无合规的依据，不合规、不合流程捐款，当然不会让人理解和服气，只会加深双方的误解乃至矛盾。

反对的家长们是不容忽视的群体。对于他们而言，搞不清或无暇弄清学校规定的具体依据，也不知道这笔钱到底流向何方。这既无形中增加家长们的经济压力——别忘了他们多是收入本就不高的农村家庭，也很容易让家长们的好意与感激被人利用，造成“资助款”流到了他处、用作他途。 

退一步讲，即使所有家长表面上都同意“资助”老师，且程序合法、合规，我们也要警惕有家长是因为有所顾虑而被迫“随大流”捐款，比如担心不捐钱孩子在学校会受到不公平待遇。这其中的真心与被迫，很难衡量。

最重要的是，学校安排学生周六、周日上课是否合理？在今年3月，当地教育局有过一次处理，明确表示“对于学校、老师违规有偿补课行为坚决予以制止和纠正”。这就清楚地表明，学校此举是违规有偿补课，而所谓的“感恩费”，究竟是家委会的主动行为，还是在学校的暗示下配合收取的“补课费”，这需要有关部门调查。

最近，关于家委会的新闻不少。我在想，类似“感恩费”的事件，会不会在一线城市或教育发达地区的学校里也发生过？或许，在获取信息的成本不断降低、维权意识不断增强的今天，我们的家委会及成员也该跟上步伐，担负好协助学校教育管理的职责，但也不能被学校牵着鼻子走，成为“空头委员会”。

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