胡建锋团队在雅职院经开区校区的配送站点，兼职学生正在开展末端配送工作。党的十九大报告明确，要“提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。近日，人社部印发《关于做好2018年全国高校毕业生就业创业工作的通知》，强调各地要抓住打造“双创”升级版的有利契机，集中优质资源支持高校毕业生创业创新。在政策的支持下，自主创业、自谋职业、灵活就业已成为大学生就业的重要方式。而无论是雅安籍大学生返乡创业，还是来雅上大学的学生都在创新创业项目上投入了十足的热情。案例点燃梦想 寻找希望从依托四川农业大学科研项目、做秸秆循环利用制作草皮的郑凯源，到发掘航模潜在市场、放飞自我梦想的郭航瑜，从人人知晓的“沼气妹儿”金柳，到创立“老板山”鸡蛋品牌的覃东军，川农大学子创新思维、积极科研的精神令人钦佩。在雅安职业技术学院，提到“校园纪念品工作室”、“干花工作室”、“爱尚茶配”、“蓝天航模”、“菜鸟驿站”、“美丽秘密”、“宇浩音乐工作室”等创业团队，学生、老师均有耳闻。在“大众创业、万众创新”的时代，高校大学生创新创业成为一种风气，也形成一种氛围。一次偶然的机会，让正在川农大上本科的何亚雄看到了甘孜州农户家中正在腐烂的农产品鲜品，一时的灵感火花让他想到了利用干燥机干燥农产品，使其易于保存运输。看到商机后，何亚雄利用专业知识，迅速组建团队，在老师的指导下，开启了创业项目——空气能热泵干燥机项目。尽管目前只是小范围投产，但10万多元的销售量让何亚雄团队看到了创业的希望。“当创业梦想通过自己的双手一步步成为现实，那种寻找到光芒的快乐让我疯狂。”何亚雄形容自己是那个点燃火柴的小女孩。川农大的创新类项目在雅安市一直处于领先。失败了700多次依然不放弃的胥泽彬就是最好的证明。他和团队7人一起研发天然牛黄高效培植新技术。刚开始实验阶段，要在胆囊里分离可以产生牛黄的细菌，受到很多人的质疑和嘲笑，但胥泽彬仍然坚持，查阅资料、重复实验……终于在实验了700多次后，目标细菌出现了。天道酬勤，凭借“高效致黄菌株的筛选驯化”和“新型卵形牛黄床”两项专利技术，创新选用成年肉牛和淘汰牛进行天然牛黄培植，实现产肉育黄同步两用和变废为宝的项目成果，胥泽彬团队夺得了第十四届“挑战杯”四川省一等奖。每个高校都或多或少存在一批蕴藏创业梦想的学子。不仅是川农大，雅安职业技术学院也有许多学生怀揣创业梦，胡建锋就是其中一个。作为该学校首家末端快递服务公司，胡建锋形容自己是第一个吃螃蟹的人，是英雄可也撞得头破血流。入驻雅职院孵化中心提供的创业办公场所，寻找创业小伙伴组建团队，胡建锋的创业项目办得风生水起。从一开始，他就笃定：“不管是从国家政策扶持上来说，还是我们专业发展趋势而言，物流末端处理都有很大的市场。”始终认准这一点，胡建锋如今的发展取得了阶段性的成功。目前，胡建锋与菜鸟联盟合作，业务覆盖了雅职院快递投放量的90%，每月利润达到2万元。政策解决资金难题 提升创业素质收获来自辛勤耕耘，也离不开背后的支持。创业大学生的背后是学校及政府的优惠政策。根据市人社局相关政策，2017年雅安市大学生就业创业可享受就业帮扶、创业扶持、金融支持和税收优惠等四大补贴和福利，从而全面提升高校毕业生就业创业能力，提高市场供需匹配效率。从创业帮扶层面来讲，主要考虑让大学生参加SYB创业培训，给予1万元至10万元不等创业补贴以及3000元场地租金补贴。“缺乏资金，是很多大学生在创业初期都会遇到的困难。很多人会选择向银行申请贷款，所以我们在创业担保贷款上‘下手\’。”市人社局就业促进科科长李从国说，针对高校毕业生和在校大学生不同群体，出台了不同的政策。而领办创业实体的在校大学生，可向就读高校申请额度不超过10万元、期限不超过2年的创业担保贷款。事实上，高校对创新创业学生的政策、资金支持力度非常之大。在川农大，每年开设“双创”大讲堂、“双创”沙龙、“校友论坛”、“学术大讲堂”100余场，邀请专家学者、成功人士和校友，传授“双创”经历经验，激发“双创”热情。把“双创”内容融入专业，写入教材，带进课堂，组建三层递进式“双创”教育课程体系，实现“双创”知识体系构建。实施创新训练、科研兴趣培养、专业技能提升、创业实践支持和文化艺术素质提升等五大计划，培养学生创新创业素质，提升学生创新创业能力。在雅职院，成立大学生创新创业孵化中心，依托“大学生创新创业俱乐部”开展创业大赛、政策宣传、创业讲座、创业实践等活动。制定《雅安职业技术学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》，落实创业学分、改革评教方式、修订人才培养方案、完善创新创业课程体系。设立大学生创新创业小额贷款风险基金，为在校大学生创业提供经费保障。意义寻找人生方向 促进社会发展创业，赠予每个人的东西不同。站在不同角度，对创业的意义有着不同的理解。“鼓励高校师生开展自主科研创新，用科研创新驱动提升‘双创\’质量，激发社会创新活力，从而推动经济向前发展。”在市科学技术和知识产权局局长刘江看来，创新推动着社会的进步。从就业层面来讲，市人社局局长龚文昌表示，大学生自主创业的兴起让就业结构和就业方式发生改变，创业之路愈加宽阔，也让就业前景更加美好，以创业带动就业，大大提升了大学生的幸福感和安全感。值得注意的是，“双创”的意义不仅仅局限在搞科研创新或成立创业项目。“创新创业教育并非是要让每一位学生都必须开展自主创业，而是重点对学生人格品质、头脑思维和能力素质的培养，本质上是培养学生创新素养、职业能力和适应社会发展的教育，有效提升学生的可持续发展能力。”川农大学生处处长杜彬认为。创业对个人而言，除了实现经济效益更多的是体现社会价值。潜心发展养殖业的覃东军有他对创业的理解：创业本身就是一种生活方式，与生活紧密相连。当选择了创业，生活方式、态度都会不一样，越早明白自己适不适合创业，就能越早找到人生的方向。当我想要去创业的时候，那就立刻去做，每天都有激情、热情地去做自己喜欢的事，人生才有意义。雅安日报记者 张雨蝶
胡建锋团队在雅职院经开区校区的配送站点，兼职学生正在开展末端配送工作。
党的十九大报告明确，要“提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。
近日，人社部印发《关于做好2018年全国高校毕业生就业创业工作的通知》，强调各地要抓住打造“双创”升级版的有利契机，集中优质资源支持高校毕业生创业创新。
在政策的支持下，自主创业、自谋职业、灵活就业已成为大学生就业的重要方式。而无论是雅安籍大学生返乡创业，还是来雅上大学的学生都在创新创业项目上投入了十足的热情。
案例
点燃梦想 寻找希望
从依托四川农业大学科研项目、做秸秆循环利用制作草皮的郑凯源，到发掘航模潜在市场、放飞自我梦想的郭航瑜，从人人知晓的“沼气妹儿”金柳，到创立“老板山”鸡蛋品牌的覃东军，川农大学子创新思维、积极科研的精神令人钦佩。
在雅安职业技术学院，提到“校园纪念品工作室”、“干花工作室”、“爱尚茶配”、“蓝天航模”、“菜鸟驿站”、“美丽秘密”、“宇浩音乐工作室”等创业团队，学生、老师均有耳闻。
在“大众创业、万众创新”的时代，高校大学生创新创业成为一种风气，也形成一种氛围。
一次偶然的机会，让正在川农大上本科的何亚雄看到了甘孜州农户家中正在腐烂的农产品鲜品，一时的灵感火花让他想到了利用干燥机干燥农产品，使其易于保存运输。看到商机后，何亚雄利用专业知识，迅速组建团队，在老师的指导下，开启了创业项目——空气能热泵干燥机项目。
尽管目前只是小范围投产，但10万多元的销售量让何亚雄团队看到了创业的希望。“当创业梦想通过自己的双手一步步成为现实，那种寻找到光芒的快乐让我疯狂。”何亚雄形容自己是那个点燃火柴的小女孩。
川农大的创新类项目在雅安市一直处于领先。失败了700多次依然不放弃的胥泽彬就是最好的证明。
他和团队7人一起研发天然牛黄高效培植新技术。刚开始实验阶段，要在胆囊里分离可以产生牛黄的细菌，受到很多人的质疑和嘲笑，但胥泽彬仍然坚持，查阅资料、重复实验……终于在实验了700多次后，目标细菌出现了。天道酬勤，凭借“高效致黄菌株的筛选驯化”和“新型卵形牛黄床”两项专利技术，创新选用成年肉牛和淘汰牛进行天然牛黄培植，实现产肉育黄同步两用和变废为宝的项目成果，胥泽彬团队夺得了第十四届“挑战杯”四川省一等奖。
每个高校都或多或少存在一批蕴藏创业梦想的学子。不仅是川农大，雅安职业技术学院也有许多学生怀揣创业梦，胡建锋就是其中一个。
作为该学校首家末端快递服务公司，胡建锋形容自己是第一个吃螃蟹的人，是英雄可也撞得头破血流。入驻雅职院孵化中心提供的创业办公场所，寻找创业小伙伴组建团队，胡建锋的创业项目办得风生水起。
从一开始，他就笃定：“不管是从国家政策扶持上来说，还是我们专业发展趋势而言，物流末端处理都有很大的市场。”始终认准这一点，胡建锋如今的发展取得了阶段性的成功。
目前，胡建锋与菜鸟联盟合作，业务覆盖了雅职院快递投放量的90%，每月利润达到2万元。
政策
解决资金难题 提升创业素质
收获来自辛勤耕耘，也离不开背后的支持。
创业大学生的背后是学校及政府的优惠政策。
根据市人社局相关政策，2017年雅安市大学生就业创业可享受就业帮扶、创业扶持、金融支持和税收优惠等四大补贴和福利，从而全面提升高校毕业生就业创业能力，提高市场供需匹配效率。
从创业帮扶层面来讲，主要考虑让大学生参加SYB创业培训，给予1万元至10万元不等创业补贴以及3000元场地租金补贴。
“缺乏资金，是很多大学生在创业初期都会遇到的困难。很多人会选择向银行申请贷款，所以我们在创业担保贷款上‘下手\’。”市人社局就业促进科科长李从国说，针对高校毕业生和在校大学生不同群体，出台了不同的政策。
而领办创业实体的在校大学生，可向就读高校申请额度不超过10万元、期限不超过2年的创业担保贷款。
事实上，高校对创新创业学生的政策、资金支持力度非常之大。
在川农大，每年开设“双创”大讲堂、“双创”沙龙、“校友论坛”、“学术大讲堂”100余场，邀请专家学者、成功人士和校友，传授“双创”经历经验，激发“双创”热情。把“双创”内容融入专业，写入教材，带进课堂，组建三层递进式“双创”教育课程体系，实现“双创”知识体系构建。实施创新训练、科研兴趣培养、专业技能提升、创业实践支持和文化艺术素质提升等五大计划，培养学生创新创业素质，提升学生创新创业能力。
在雅职院，成立大学生创新创业孵化中心，依托“大学生创新创业俱乐部”开展创业大赛、政策宣传、创业讲座、创业实践等活动。制定《雅安职业技术学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》，落实创业学分、改革评教方式、修订人才培养方案、完善创新创业课程体系。设立大学生创新创业小额贷款风险基金，为在校大学生创业提供经费保障。
意义
寻找人生方向 促进社会发展
创业，赠予每个人的东西不同。站在不同角度，对创业的意义有着不同的理解。
“鼓励高校师生开展自主科研创新，用科研创新驱动提升‘双创\’质量，激发社会创新活力，从而推动经济向前发展。”在市科学技术和知识产权局局长刘江看来，创新推动着社会的进步。
从就业层面来讲，市人社局局长龚文昌表示，大学生自主创业的兴起让就业结构和就业方式发生改变，创业之路愈加宽阔，也让就业前景更加美好，以创业带动就业，大大提升了大学生的幸福感和安全感。
值得注意的是，“双创”的意义不仅仅局限在搞科研创新或成立创业项目。“创新创业教育并非是要让每一位学生都必须开展自主创业，而是重点对学生人格品质、头脑思维和能力素质的培养，本质上是培养学生创新素养、职业能力和适应社会发展的教育，有效提升学生的可持续发展能力。”川农大学生处处长杜彬认为。
创业对个人而言，除了实现经济效益更多的是体现社会价值。
潜心发展养殖业的覃东军有他对创业的理解：创业本身就是一种生活方式，与生活紧密相连。当选择了创业，生活方式、态度都会不一样，越早明白自己适不适合创业，就能越早找到人生的方向。当我想要去创业的时候，那就立刻去做，每天都有激情、热情地去做自己喜欢的事，人生才有意义。
雅安日报记者 张雨蝶
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