名山区前进乡中心小学现代化的教学大楼快乐足球名山之东，茶园掩映。2017年度四川省“最美乡村小学”——前进乡中心小学便坐落于茶园之间，而全省仅10所学校获此殊荣。此外，该校连续11年获名山区教育系统中小学目标考核一等奖，2015年评为四川省教育工作先进集体、四川省绿化模范学校、雅安市依法治校示范学校。2016年，该校被评为四川省阳光体育示范学校、雅安市关心下一代工作先进集体、雅安市教书育人先进集体、全国足球特色学校。2017年获全国优秀规范化家长学校、名山区德育先进集体。远离城市的乡村小学，是通过怎样的路径获得如此成绩？饮水思源铭记恩情秀美校园启智育人初夏的五月，正是植物从容生长的季节，这所花园式小学处处绿意盎然，迸发着勃勃生机。绿意中，学校门口伫立的红色感恩石格外引人注目。这所至今有80年校史的学校，在“5·12”汶川特大地震中，校舍严重损毁。震后得到台湾慈济慈善事业基金会无私援助。如今，学校硬件设施得到极大改善。学校建筑屋顶主体风格为“人”字型，水洗石外墙、磨石地面、工字砖院坝，尽显端庄大气；教学楼、综合楼、师生食堂、宿舍、运动场及其它教辅设施均按国家标准配置；并设置了多功能大教室、体艺活动中心、微机室、图书室、阅览室、茶道室、环保室等专用教室共计12个、电子白板教室25个，现代化教育理念与手段融贯其中。饮水思源不忘感恩。学校不仅树起感恩石，还打造了思源广场，以精心设置的宣传牌、文化石、宣传橱窗为载体，向学生、教师、家长宣传感恩文化、法治文化、孝廉文化等。在学校师生看来，感恩于心，勤奋好学，做对社会有用的人，是最好的报答。学校确立了“树德、树人、树校”的办学理念，坚持“以感恩教育为载体，启好智，育好人，办好校”办学思想，以“成人、成才、成功”为办学目标，把“感恩于心，报答以爱”作为校训，营造“感恩奋进，和谐发展”的校风，倡导“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风。43亩校园、11780平方米校舍、1300多名学生，伴着晨钟暮鼓，人生之路在此起航。教书育人润无声满园桃李尽芬芳每月第四周，学校“关爱留守儿童小太阳班家长座谈会”都会如期举行。这是专为家长打造的课堂，通过这一载体，学校将“爱的教育”理念和手段传递给家长，为孩子们营造更好的家庭教育。小太阳班集中了不同年级的留守儿童，针对孩子们家庭情况的特殊性，学校一方面加强与家长的沟通联系，另一方在提高孩子们学习成绩的同时，积极展开德育，老师通过引导学生、家长进行角色扮演等活动，将感恩父母、热爱家庭、热爱祖国等感恩教育融进孩子们的成长轨迹中，这也感染着孩子们的父母。“小太阳班的孩子和他们的父母持续发生着积极向好的转变。”小太阳班班主任韩加慧说。教室内的教学有特色，课堂外的活动也有声有色。标准化的室外运动场落成，孩子们或是尽情在绿荫下驰骋、或是在篮球场上一争高低，绘画、书法、音乐、茶道等艺术课程在相继开展，学生们的课余生活丰富多彩。逐年攀升的学生成绩，越来越和谐的校园环境，承载着学校努力的点点滴滴。“学习+实践”是学校老师工作生活写照。近十年来，受台湾慈济慈善事业基金会以及社会各界的支持，学校教师不断外出学习现代化先进教学理念，又将学习到的知识充分运用到教学实践中，根据实际情况因材施教，将教育内涵式发展引向深入。学校重视强化对学生的感恩和奋进教育，利用感恩演讲会、手语操表演等多种活动感染学生，选取历史名人故事、校友成长经历、身边榜样人物等激励学生。强化行为习惯教育，在家孝敬父母长辈，在校尊重老师，在外礼貌待人。强化学习能力养成，学生养成了课前预习、认真听讲、认真笔记、课后及时复习，并按时按质量独立完成作业等良好的学习习惯。近年来，学校毕业检测及年级抽考，学生成绩均名列名山区前列。学校强化全面发展，采取“一师双职、专业教师专用、聘请校外辅导员、专用教室专用、其他教室一室双用”的方式，开展了传统文化教育等4大类31小项的少年宫活动，学生全部参加了乡村少年宫活动。2015年，学校男女篮球队参加雅安市小学生篮球锦标赛均获得前四名；2016年，在名山区小学生田径运动会上获团体总分第二名，有6个项目破区纪录；2017年，学校足球队获得雅安市小学生足球锦标赛第三名。学生的成长离不开好的教师队伍。学校致力于培养“爱岗敬业、坚守乡村”的教师。优化师资结构，现有教职工57名，其中本科教师26名、高级教师8名、市区级骨干教师5名，教师学历达标率为100%，一批批优秀新教师更为学校注入新鲜血液。爱心、耐心、勤奋构成了学校教师的敬业模式，学校有不少住校生以及留守儿童，不少老师以校为家，晚上办公室灯火通明，备课、批改作业、为寄宿学生值守。近年来，学校强化教育科研，培养了一批骨干教师和教坛新秀，有市级科研课题“双向互动式感恩教育实践研究”、市级精品课程“小学足球课程”和“学好”德育课程，近三年共有8篇科研论文获奖。涌现出一大批先进教师，如宋如伟老师荣获全国“汶川地震灾后恢复重建先进个人”、吴健萍老师荣获雅安市优秀教师称号、袁学卉老师荣获“四川省怡和杯优秀乡村教师”、袁学琴老师荣获雅安市优秀教师、余彬老师获得四川省优秀教师等。全心全意铸精品制度保障帆远航中午十二点，伴随着轻快的下课铃声，孩子们的午餐时间到了，全校师生汇聚在食堂取餐、用餐。学生们按照老师的指引拿着餐盘，自觉排起队伍，全程秩序井然，端着丰盛的午餐，师生们不忘给厨房的工作人员道一声谢谢；用餐完毕，学生们又自觉地清理周边卫生，保持良好的公共环境。不仅是在用餐时间，师生守文明、知礼仪、爱护公物、热爱学校的良好行为习惯遍布学校每一个角落、每一个时刻。学校井然有序的运转、优美的风貌离不开科学的管理制度。该校积极加强组织建设，设立了党支部、工会、教导处、安全后管处、少先队等部门。党支部主抓全校党建工作，工会主抓师生维权、家校沟通工作；教导处主抓全校教育教学、科研方面的工作；安全后管处主抓全校财务支出、后勤保障、安全方面的工作。少先队则主抓全校德育、文体卫方面的工作。该校狠抓制度管理，各项重大制度由教职工代表大会研讨并通过，制定出《德育工作制度》《安全工作制度》《教师职业道德规范》等各项管理制度，进一步规范教职工行为。该校致力于推精品课程开发，在开足开齐国家、地方课程基础上，打造精品校本课程的开发，《前进慈济小学的礼仪》便是学校精品课程之一，现已入选市级精品课程，此外还有《足球》、《学好》等校本课程也入选市级精品课程。随着学校教育理念不断推进，校本课程《环保》、《幼儿礼仪教育》正抓紧编印。十年树木，百年育人。学校结出的累累硕果，是全校教职工一张蓝图干到底的坚持，特别是自2008年“5·12”汶川地震原址重建后，持续打造“校园美、师生美和内涵美”的“三美”农村优质小学，实现美丽校园与美丽乡村交相辉映。雅安日报记者杨瑞
名山区前进乡中心小学现代化的教学大楼
快乐足球
名山之东，茶园掩映。
2017年度四川省“最美乡村小学”——前进乡中心小学便坐落于茶园之间，而全省仅10所学校获此殊荣。此外，该校连续11年获名山区教育系统中小学目标考核一等奖，2015年评为四川省教育工作先进集体、四川省绿化模范学校、雅安市依法治校示范学校。
2016年，该校被评为四川省阳光体育示范学校、雅安市关心下一代工作先进集体、雅安市教书育人先进集体、全国足球特色学校。2017年获全国优秀规范化家长学校、名山区德育先进集体。
远离城市的乡村小学，是通过怎样的路径获得如此成绩？
饮水思源铭记恩情
秀美校园启智育人
初夏的五月，正是植物从容生长的季节，这所花园式小学处处绿意盎然，迸发着勃勃生机。绿意中，学校门口伫立的红色感恩石格外引人注目。
这所至今有80年校史的学校，在“5·12”汶川特大地震中，校舍严重损毁。震后得到台湾慈济慈善事业基金会无私援助。
如今，学校硬件设施得到极大改善。学校建筑屋顶主体风格为“人”字型，水洗石外墙、磨石地面、工字砖院坝，尽显端庄大气；教学楼、综合楼、师生食堂、宿舍、运动场及其它教辅设施均按国家标准配置；并设置了多功能大教室、体艺活动中心、微机室、图书室、阅览室、茶道室、环保室等专用教室共计12个、电子白板教室25个，现代化教育理念与手段融贯其中。
饮水思源不忘感恩。学校不仅树起感恩石，还打造了思源广场，以精心设置的宣传牌、文化石、宣传橱窗为载体，向学生、教师、家长宣传感恩文化、法治文化、孝廉文化等。
在学校师生看来，感恩于心，勤奋好学，做对社会有用的人，是最好的报答。学校确立了“树德、树人、树校”的办学理念，坚持“以感恩教育为载体，启好智，育好人，办好校”办学思想，以“成人、成才、成功”为办学目标，把“感恩于心，报答以爱”作为校训，营造“感恩奋进，和谐发展”的校风，倡导“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风。
43亩校园、11780平方米校舍、1300多名学生，伴着晨钟暮鼓，人生之路在此起航。
教书育人润无声
满园桃李尽芬芳
每月第四周，学校“关爱留守儿童小太阳班家长座谈会”都会如期举行。这是专为家长打造的课堂，通过这一载体，学校将“爱的教育”理念和手段传递给家长，为孩子们营造更好的家庭教育。
小太阳班集中了不同年级的留守儿童，针对孩子们家庭情况的特殊性，学校一方面加强与家长的沟通联系，另一方在提高孩子们学习成绩的同时，积极展开德育，老师通过引导学生、家长进行角色扮演等活动，将感恩父母、热爱家庭、热爱祖国等感恩教育融进孩子们的成长轨迹中，这也感染着孩子们的父母。“小太阳班的孩子和他们的父母持续发生着积极向好的转变。”小太阳班班主任韩加慧说。
教室内的教学有特色，课堂外的活动也有声有色。标准化的室外运动场落成，孩子们或是尽情在绿荫下驰骋、或是在篮球场上一争高低，绘画、书法、音乐、茶道等艺术课程在相继开展，学生们的课余生活丰富多彩。
逐年攀升的学生成绩，越来越和谐的校园环境，承载着学校努力的点点滴滴。“学习+实践”是学校老师工作生活写照。近十年来，受台湾慈济慈善事业基金会以及社会各界的支持，学校教师不断外出学习现代化先进教学理念，又将学习到的知识充分运用到教学实践中，根据实际情况因材施教，将教育内涵式发展引向深入。
学校重视强化对学生的感恩和奋进教育，利用感恩演讲会、手语操表演等多种活动感染学生，选取历史名人故事、校友成长经历、身边榜样人物等激励学生。强化行为习惯教育，在家孝敬父母长辈，在校尊重老师，在外礼貌待人。强化学习能力养成，学生养成了课前预习、认真听讲、认真笔记、课后及时复习，并按时按质量独立完成作业等良好的学习习惯。近年来，学校毕业检测及年级抽考，学生成绩均名列名山区前列。
学校强化全面发展，采取“一师双职、专业教师专用、聘请校外辅导员、专用教室专用、其他教室一室双用”的方式，开展了传统文化教育等4大类31小项的少年宫活动，学生全部参加了乡村少年宫活动。2015年，学校男女篮球队参加雅安市小学生篮球锦标赛均获得前四名；2016年，在名山区小学生田径运动会上获团体总分第二名，有6个项目破区纪录；2017年，学校足球队获得雅安市小学生足球锦标赛第三名。
学生的成长离不开好的教师队伍。学校致力于培养“爱岗敬业、坚守乡村”的教师。优化师资结构，现有教职工57名，其中本科教师26名、高级教师8名、市区级骨干教师5名，教师学历达标率为100%，一批批优秀新教师更为学校注入新鲜血液。
爱心、耐心、勤奋构成了学校教师的敬业模式，学校有不少住校生以及留守儿童，不少老师以校为家，晚上办公室灯火通明，备课、批改作业、为寄宿学生值守。
近年来，学校强化教育科研，培养了一批骨干教师和教坛新秀，有市级科研课题“双向互动式感恩教育实践研究”、市级精品课程“小学足球课程”和“学好”德育课程，近三年共有8篇科研论文获奖。涌现出一大批先进教师，如宋如伟老师荣获全国“汶川地震灾后恢复重建先进个人”、吴健萍老师荣获雅安市优秀教师称号、袁学卉老师荣获“四川省怡和杯优秀乡村教师”、袁学琴老师荣获雅安市优秀教师、余彬老师获得四川省优秀教师等。
全心全意铸精品
制度保障帆远航
中午十二点，伴随着轻快的下课铃声，孩子们的午餐时间到了，全校师生汇聚在食堂取餐、用餐。学生们按照老师的指引拿着餐盘，自觉排起队伍，全程秩序井然，端着丰盛的午餐，师生们不忘给厨房的工作人员道一声谢谢；用餐完毕，学生们又自觉地清理周边卫生，保持良好的公共环境。
不仅是在用餐时间，师生守文明、知礼仪、爱护公物、热爱学校的良好行为习惯遍布学校每一个角落、每一个时刻。学校井然有序的运转、优美的风貌离不开科学的管理制度。
该校积极加强组织建设，设立了党支部、工会、教导处、安全后管处、少先队等部门。党支部主抓全校党建工作，工会主抓师生维权、家校沟通工作；教导处主抓全校教育教学、科研方面的工作；安全后管处主抓全校财务支出、后勤保障、安全方面的工作。少先队则主抓全校德育、文体卫方面的工作。
该校狠抓制度管理，各项重大制度由教职工代表大会研讨并通过，制定出《德育工作制度》《安全工作制度》《教师职业道德规范》等各项管理制度，进一步规范教职工行为。
该校致力于推精品课程开发，在开足开齐国家、地方课程基础上，打造精品校本课程的开发，《前进慈济小学的礼仪》便是学校精品课程之一，现已入选市级精品课程，此外还有《足球》、《学好》等校本课程也入选市级精品课程。随着学校教育理念不断推进，校本课程《环保》、《幼儿礼仪教育》正抓紧编印。
十年树木，百年育人。学校结出的累累硕果，是全校教职工一张蓝图干到底的坚持，特别是自2008年“5·12”汶川地震原址重建后，持续打造“校园美、师生美和内涵美”的“三美”农村优质小学，实现美丽校园与美丽乡村交相辉映。
雅安日报记者杨瑞
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