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这种改变得益于该村网格化信息管理平台的建立。在办公室打开电脑后,施吴村党总支第一书记王斌一边指着屏幕一边介绍,这个平台首先将施吴村30个村民组划分成了7个片区,每个片区里每户村民的信息都会实时显示在平台上,其次村民们关心的全程代理的事项、计划生育、民生工程等信息也都收录在管理平台里。
“简单说,平台就是以基本数据库为核心,结合了移动通讯技术作为干部日常管理的辅助手段。”他举例说,每到收缴养老保险费时,各村民组长都要挨家挨户上门提醒,全村3000多口人,光是跑一圈就得花上不少天的时间。但现在通过平台批量发送手机信息,提醒参保村民及时缴费,这在一定程度上减轻了村干部的工作压力。
通过网格化为群众做好服务的还有宣州区朱桥乡。自教育实践活动开展以来,该乡按照“界限清晰、任务适当、责任明确、便于服务”的原则,将全乡划分成9大片46个网格区,每大片由1名乡领导负责联系,每个网格区由1名乡干部、1名村干部管理,若干名村民组长、老教师、老干部、志愿者参与,形成了“3+X”网格化服务体系。
在开展教育实践活动中,全市上下在做好“规定动作”的同时,因地制宜创新活动载体,确保教育实践活动不虚、不空、不走过场。旌德县首创“群众在我心中”主题系列活动,以把党员干部在活动中激发出来的工作热情、进取精神转化为做好工作的动力;宁国市通过开展“一问一答知民意、一教一学提素质、一评一议树形象、一助一行一增一减改作风”“十个一”活动,在干群之间架起了一座座连心桥。
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