现场体验医护操作小记者变身“小医生”

□ 王静 彭同荣

11月8日下午，惠民医院急诊科的医生与护士来到兴华小学小记者站，向小记者们讲授了急救知识与技能，据了解，他们的急救小组前不久才在宣城市急救大赛中获得了非专业组团体二等奖的好成绩。

遇到意识丧失、心脏骤停的情况，该如何急救？当我们的身体受到外伤时，该如何包扎？小记者们借此难得的机会，可学到了不少干货。

掌握正确的心脏复苏方法

在兴华小学的多媒体教室里，惠民医院急诊科主任戴再山向小记者们提问：“遇到有人出现意识丧失或心脏骤停的情况，你们知道该怎么做么？"如此专业的问题，可难坏了我们的小记者，他们都瞪大了双眼，一脸茫然地看着医生。“只有对心搏骤停的患者才能做心脏复苏，例如车祸、心脏病、触电及异物堵塞呼吸道等。心搏骤停一旦发生，如得不到及时的抢救复苏，4至6分钟后便会对患者脑和其他人体重要器官组织造成不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行。"戴再山告诉小记者们，并请来专业的救护人员给大家做示范。

急诊科的医护人员用模拟道具人偶给小记者们示范了心脏复苏的正确急救方法，“轻拍病患双肩并呼叫病人，观察他有无反应。翻转体位，然后清除口腔异物，开放气道。接着，解开他的外衣，在胸部的中间找出一条线，双手叠扣，腕肘关节要伸直，利用身体重力，垂直向下用力按压30次，做人工呼吸……"小记者们伸长了脖子，目不转睛地盯着医护人员的每一个动作，认真地学习着，待医生示范完毕后，纷纷高举双手，想要亲身体验一次“抢救病人"。

在医护人员手把手的指导下，五（5）班的小记者李庆阳首先体验了一回“现场抢救病人"。“我按照医生说的方法，对模拟人偶进行了抢救，第一次体验救人，虽有不足之处，但今天还是受益良多，也知道了以后遇到这种情况该怎么去帮助别人。"李庆阳兴奋地告诉记者。现场其他的小记者们也都跃跃欲试，五（2）班的马静怡同样分享了她的心得：“在医生的指导下，自己来对模拟人偶做心脏复苏的感觉很不一样，今天我也学会了如何用正确的方法来救人。"

外伤包扎该如何处理

在了解了心脏复苏的正确急救方法后，戴再山又向小记者们讲解了我们平时生活中最常遇到的情况即受到外伤，该如何正确包扎。“先止住血再包扎。"还没等医生提问，一名小记者便很自信地大声说道。“小记者说的对，但不全面。"说着，医护人员将两名小记请到了台上，分别给大家演示下颚、手臂受伤的包扎步骤，“我们首先将受伤的地方进行清理，然后用纱布遮住受伤的下颚，然后交叉……"戴再山向小记者们一一说明，医护人员在一旁同步进行外伤的包扎，小记者们还是第一次了解到包括观察治疗环境、申请指令等在内的一系列完整步骤，都学到了不少课本上学不到的知识。

除了心肺复苏和外伤包扎的正确方法外，在这特别的课堂上，戴再山还给小记者们传授了一些生活中有用的小常识。家里养的宠物要定时打预防针；身体有伤口时不能和宠物接触；液体或灰尘进入眼睛时切勿揉眼，可以通过眨眼和冲洗先行处理，然后去医院……小记者们都认认真真地听着，并拿出笔记本一一记上。

“今天小记者们学习到的这些急救知识，对他们还是非常有帮助的，学会基本的急救知识很有必要，希望报社多多开设类似课程，让我们的小记者学到更多课堂以外的知识。"兴华小学的刘老师告诉记者。

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