你是我的眼，我用你来看世界

毕业那天，你背上行囊，兴奋而张扬，你转身挥手，眼中闪着光芒。踌躇满志少年郎，豪言壮语别师长。茂盛而粗壮的法国梧桐把离别的校门渲染成浓绿的青春歌场——宣师，就是这个地方。

闯入世界，你使出一千多日苦练的十八般文艺武艺，挡推顶打，说写画唱，什么招都敢接，什么河都愿趟，用师门秘籍驰骋教坛，化解风雨雷电，润泽花蕾新苗。施展拳脚的间歇，即使身处乡间山岭，你也会把牵挂化成蓝天白云任意徜徉——宣师，还在那个地方。

行走江湖，你和师兄姐弟妹一起各显神功，探路比试带徒弟，精研广修传技艺。渐渐地，或误入，或有心，七十二行，另辟蹊径，你总能不辱师门，修炼的功底助你游刃有余。繁华褪去，星辰满天，思念如泉泉小溪，一股一股流向静谧的远方——宣师，一直还在的地方。

某时，某刻，某天，你路过了，偶遇了，摸一摸图书馆旁的紫薇，还是一如既往的光滑；琴房楼下的运动场总是人来人往；女生宿舍的院落寂静又神秘；体操房、篮球场怎么也插不进步伐。

十年，二十年，三十年，你约过，我们聚过。樟树林里住满了嘈杂快活的鸟雀，林荫的路旁也已换了风光，国旗下做操的场地还能找到站过的地方，领操的你重现帅气的模样。“普师的”、“体师的”、“幼师的”、“推普课”“三字一话”，说的都是宣师人才听得懂的话。

那天见到你，你委屈地说：“老师，说好的，你会一直在那儿，我们却找不到你的家？”可是，谁也不记得，到底是谁跟谁这样说好的。岁月模糊了你的容颜，沧桑改变着你我的诺言。

你说，路通往故乡，却看不到心中的故乡了。

你说，红楼还静默的伫立，百年桂花依旧芬芳，是什么总在击碎寻觅的思绪，陌生的感觉挥之不去。

你说，为什么偌大的世间就不能留下须臾，让我们存放百年的校园，让精神和传统不再流浪？

面对面，老师也有提供不了的答案。每个人心中都有正在消失的故园，那么同学们，我们就来上一堂班会课吧，主题是“爱与传承”。

爱是曾经的存在，是心灵最默契的过往；爱是相处的时光，是彼此临别赠送的记忆。宣城师范——没有人比你我更爱这个名字，因为我们一起呼吸过，对视过，争吵过，玩闹过，上下铺的兄弟，背靠背的姐妹，但是我们却无力让错过或擦肩的别人像我们一样的爱她。世界不会为你停止改变，即使百年，也是枉然。既然这样，那为什么不让我们自己成为这种爱的延续者和传播者呢。面对一个值得我们去爱与尊敬的人，最好的方式是找到我们爱她、尊敬她的原因和地方，并成为值得别人爱与尊敬的那样精神的人。

这世间，属于我们的美好终将一一逝去，伤感也是为了珍惜。如果我们的力量改变不了正在流逝中的故乡和文化，那就将融入我们骨子里的文化和优良的传统，用我们自己的身体力行去传播、传承，去发扬，当世界因为我们的精彩而回报掌声时，我们会骄傲地大声地说：“我是宣城师范人。”你走多远，宣师的文化就影响多远。如果我们的力量和才华足以影响世界，那就为我们心中的爱与尊敬留一块角落，还一片园林，保存一份敬畏与寂静吧。它不需要太大，也不用建什么丰碑，把装满宣师人回忆的文化传统、校歌校训、先辈们的雕像都镌刻在宣城这一方山水诗乡，让宣师文化成为，也本应该是宣城本土文化的一部分。如果你们还记得上学第一天学过的歌，那就跟着老师，踩着脚踏风琴，手牵手，一起唱啊：“敬亭山麓，水阳江边，有一座美丽的校园，恽代英、肖楚女曾在这儿战斗……”

绣球花开的春日，我做了一个梦，梦里，带着我的师范生，围坐在国旗下的操场，练习着普通话，用自由的表达说着“我的理想”、“我的愿望”。你调皮地窜上石台，挤眉弄眼地一脸坏笑，大声开始了朗诵表演：

如果上天能让我重回少年，我还愿意再回到宣城师范，推普、跑操、保洁扫地、看书、唱歌、画画、练好三字一话；

如果上天让我告别校园，我不会急着离开，我要热情地一个一个拥抱我的老师，我的男同学，我的女同学，我的篮球架，我的单双杠；

如果上天让我选择爱你们的期限，我希望是——一，万，年！

梦里，你笑，我笑，同学们笑，前仰后合，校园里都是笑。

醒来，泪水朦胧了世界，思念如月光倾洒，没有边界。

我知道，你的内心追求完美，凡事亲历亲为，这是宣师人的传统和精神，你也要知道，人生最美就在花未开，月未圆，追求完美绽放的路上。在老师的心中，在人生的路上，你永远都是学生，没有毕业。你是我的眼，我用你来看世界。如果你是宣城师范的学生，请完成下面的课后作业，不，请交上你的作品。

风华绝代话宣师，笔墨纸砚绘宣城。

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