围绕家庭道德教育、亲子关系、隔代教育和儿童性格心理、行为习惯、学业指导等内容，从今年5月起，省妇联组织家庭教育专家、志愿者团队，开展百场家庭教育“进校园、进社区

本报记者 贾学蕊

家教困惑 孩子越来越难管

10月13日星期六，宣城市泾县的年轻妈妈光雪梅把二宝交给老人照顾，自己来到泾县实验小学阶梯教室，聆听省城专家的现场家教讲座。 “现在的孩子越来越难管了，想听听专家有什么好办法。 ”光雪梅说。

光雪梅的孩子刚上小学一年级，让她苦恼的家教问题，主要是孩子不听话，“老师讲的话才听，家长讲的不听。 ”孩子字写得不好，老师要求每天写做作业时，家长看着孩子把没写好的字擦掉重写，这点孩子能做到。但光雪梅要求孩子再多写几遍字，练习巩固一下，他不肯写，还说 “老师没要求”。孩子平时做事拖拉，吃饭、穿衣都比较慢，写作业也磨蹭蹭的，每次催他快一点，也不肯听。

“在外面打工收入再高，生活再富，孩子没教育好，也是失败。”泾县实验小学学生家长吴世清说，自己只有小学四年级文化水平，就想着能把孩子教好，让他将来有更好的生活。孩子上小学后，吴世清毅然辞去月薪1.2万元的日本料理店工作，从上海回到家乡，陪伴孩子成长。

然而回家两年，真正陪在孩子身边，吴世清遇到了不少自己难以解决的问题：孩子长期跟着老人生活，有些习惯已经养成，再想改比较困难；两代人育儿观念的冲突，对孩子也会产生冲击，让他无所适从；孩子学英语特别吃力，她陪孩子一起学英语，常常自己会读、会背、会默写了，孩子还没学会，或者学会后很快又忘记了……

14岁的双胞胎儿子在泾县县城读初中，妈妈杨中秀也从农村进城租房陪读，却发现孩子越大越有主见，还有些逆反，不知道该怎么教育。 “有时孩子明明做错事还不认错，反而认为妈妈没文化，什么也不懂。 ”杨女士有些委屈地说，自己再不懂，也只是文化水平低，总比孩子经历多，见识多，难道还能害自己的孩子？

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长至关重要。然而记者采访发现，很多家长在家庭教育中都面临着这样那样的困惑，如“不知道怎么教孩子”“辅导学习力不从心”“太忙，没有时间”“孩子有话不与家长说，不了解孩子”等，迫切需要得到家庭教育专业指导，以提升科学教子的能力和水平。

教育孩子 先要学会当家长

“孩子最多一次连打了三天三夜游戏”“孩子写字丑，老也写不好”“孩子动不动就嫌我们烦，把门一关，谁也不睬”“怎么让孩子爱上学习，养成良好的学习习惯”……10月13日，省妇联共为泾县4所中小学校送来家庭教育公益讲座，家长们纷纷带着问题向授课专家求教“良方”。

“我女儿上初中以前成绩都不是很好，有时候在班级排名‘倒数’，我对孩子说，你考得再差妈妈也不生气，但一定要是真实的成绩，不能抄袭，只有这样，我才能知道你的差距和不足在哪里。 ”在泾县实验小学的家庭教育讲座现场，省妇联家庭教育讲师团专家、省家庭教育研究会副会长、合肥师范学院教授李群，与家长们分享了自己的教子经历。相比学习成绩，李群更关注女儿的人格理念和良好行为习惯的养成。如今，李群的女儿在读研究生，能把自己的学习和生活安排得很好，对父母也很体贴照顾。

李群建议家长陪伴孩子养成良好的习惯，不仅是学习习惯，更重要的是做人、做事和将来融入社会的行为习惯。她认为，要教育好孩子，首先要当好家长，要求孩子诚信友善，家长自己也要诚实、友善、大度；教育孩子守规则，家长也要做尊重规则的表率，如果家长说一套做一套，动不动就插队、闯红灯、乱扔垃圾，随意破坏规则，又怎么能培养起孩子的规则意识？

“我认为叛逆是个伪概念，孩子不是叛逆，只是想法和家长不一样。 ”在泾县稼祥中学讲座现场，省网上家长学校特约讲师韩东栋说，家庭教育不只是教好孩子，更要教育家长自己，学会做合格家长，接纳孩子、认可孩子、尊重孩子、理解孩子。

韩东栋表示，孩子到了青春期，身体心理都做好了成人的准备，他自然希望像成人一样“自己做主”。这时候，家长要给予孩子足够的尊重、理解和信任，纠正孩子的错误时，要既和善又坚定，不要动不动就去指责、否定孩子，给孩子泼冷水，甚至以打骂等粗暴行为强迫孩子服从家长。

服务家庭 专业指导助成长

听了省家庭教育讲师团授课专家的讲座，68岁的泾县稼祥中学学生家长郭腊梅老人感到很有收获，“专家的点评特别深刻，很多事情就真实地发生在我们身边。专家给出的教育方法，和我们那套教育孩子的老办法也很不一样。 ”

“幸福从接纳开始”“让孩子学会自己作决定”“总盯着孩子的缺点，就容易忽略孩子的优点”，专家在讲座中提到的观点，郭腊梅老人能一下子说出好几个。老人把小孙子从2岁一直带到小学5年级。读初中后，儿子儿媳回到家里，老人才“退居二线”。老人说，自己要认真学习这些专业的、科学的家教方法，当更好的家长，把孩子教育得更好。

泾县妇联主席李桂英介绍，今年，省暨宣城市两级妇联共为泾县送来8场家庭教育公益讲座，1万多户城乡家庭从中受益。

围绕家庭道德教育、亲子关系、早期教育、隔代教育和儿童性格心理、行为习惯、学业指导等内容，今年5月-12月，省妇联以“爱进万家 助力成长”为主题，组织各级家庭教育专家和志愿者团队，开展百场家庭教育“进校园、进社区、进农村”公益巡讲活动，其中包括100场省级专家线下巡讲，50场线上公益系列微课。各市妇联也纷纷组建家庭教育辅导团队，开展各具特色的家庭教育公益讲座活动，帮助和引导更多家长树立正确的育人观、教子观、亲子观，掌握科学的家庭教育知识和方法，进一步提升家庭教育水平。

“我们鼓励各地充分利用本地家庭教育专家资源，自主举办市、县（区）家庭教育公益巡讲活动，对活动开展较好的市，我们将在明年的活动场次分配上给予适当倾斜。”省妇联相关负责人告诉记者，省妇联要求各市妇联充分利用妇女之家、妇女儿童活动中心、留守儿童活动室、农家书屋等场所，组织发动县（区）妇联做好自主巡讲场次的组织和落实工作，积极发动家庭成员关注省家长网校官方微信，观看网上家庭教育系列微课程。

记者了解到，安徽省以实施家庭教育五年规划为抓手，加大家庭教育指导中心、儿童快乐园等阵地建设力度；开通安徽省网上家长学校官网和“V家长”、安徽省家长网校公众号；开展“我爱我家·亲子大课堂”等家庭教育系列活动，为全省300万户家庭、近千万人次提供了线上线下家教指导服务，向全社会传递了家庭文明正能量。

·延伸阅读·

调查显示：孩子最崇拜父母，最渴望“有温暖的家”

伟人、明星、科学家，孩子最崇拜的人是谁？近日发布的《学生和班主任眼中的家与家庭教育——全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示：学生视“父母”为最崇拜的人生榜样，认为人生最重要的事情是“有温暖的家”。

此项调查报告由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学儿童家庭教育研究中心等共同发布，是我国首份具有全国代表性的家庭教育现状调查报告，为揭示家庭教育存在的问题、推动家庭教育的科学研究与决策提供了客观依据。调查覆盖了全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的共计325个区县，11万余名四年级学生、7万余名八年级学生和他们的3万余名班主任参与了调查。

调查显示，“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位。无论是四年级还是八年级学生，在他们观念里，人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，选择比例分别为39.3%和49.4%，远高于其他价值追求选项。

在学生最崇敬的榜样方面，调查结果是“父母”排在第一位。四年级小学生最崇敬榜样的前三位依次为“父母”“老师”和“科学家”，选择的人数比例依次为 25.8%、22.5%、14.2%；八年级中学生最崇敬榜样中前三位依次为“父母”“影视歌星或体育明星”和“历史名人或文化名人”，选择的人数比例依次为29.1%、14.6%、12.1%。这表明，孩子对父母普遍持有积极的认可和敬爱态度，这也为家庭教育提供了良好的条件。 （闻则）

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