乡村教师李曼红放弃经商机会献身教育 一生愿为“教书匠”

李曼红在课堂教学中

“身为单身妈妈，我更懂得留守儿童情感上需要什么。我是一名教师，也是学生的‘妈妈’，我爱教师这个职业，我更爱我的这群孩子们”。李曼红说。

李曼红是咸阳市永寿县马坊镇耿家小学的一名教师。对她，学校的同事和校领导有这样的评价：在教学上在生活中，她都是学校的一面旗帜。

她一生愿为“教书匠”

2003年9月，毕业于乾县师范学校的李曼红被分配至距县城40多公里、还横亘着两架大山沟的耿家小学任教。

曾经，她也有改行的机会，而且不止一次。但她依然坚守做一名“孩子王”，因为她有自己的信念：一生愿为“教书匠”。

李曼红说，2005年的时候，表哥曾劝她辞职去一起经商，她回绝了。后来因为这件事，表哥没少在家人面前发牢骚，说她太傻，但她只是一笑了之。

“他们不会理解做一名乡村教师的乐趣，看着孩子们一天天成长，就像看着自己亲手栽的树苗一天天茁长成长般舒心。教师的生活虽然清贫，但看到孩子们健康成长、快乐学习，我再苦再穷也不后悔。”李曼红说。

她是留守儿童的“妈妈”

李曼红是一名班主任，她注重教学，更关爱学生们的生活和心灵成长。

2010年，李曼红所带的五年级学生郭某，由于父母长期在外打工，春节时候才能回家一趟，长期和奶奶生活在一起，母爱父爱的缺位，让这个孩子在同学面前显得很怯弱。李曼红得知情况后，主动对她说“老师就是你的妈妈”。

“当时孩子一脸茫然看着我，我把她的头搂进我的怀里。孩子哭了，一边哭一边笑；我也哭了，一边笑一边哭。随后，我主动和孩子的奶奶联系，让孩子去我家，我们一起做作业，一起玩耍……”李曼红回忆说。

提起李曼红老师，当地村民耿小民说，他孙女是李老师班上的学生，孩子的父母长期不在家，自己文化程度低，老伴不识字，加之农活忙，孩子的成绩一直很差。但去年进了李老师的班后，李老师经常去家里给孩子辅导。

提及这些事情，李曼红说：知之深，爱之切。作为一个单亲妈妈，我更懂留守儿童的心，我不能让娃娃们失学，也不能让娃娃们缺失家人的爱。

她是学校的一面旗帜

6月27日，在耿家小学采访时，校长仇军鹏说，在教学上、在生活中，李老师都是学校的一面旗帜。

仇校长说，李老师所带的三年级这个班，是一个底子差的班，别的老师都不愿意带，但李老师主动接手。经过努力，去年她带的班在全镇综合质量检测中获得第一。

“我有自己的梦想，教育事业是我的精神支柱，和孩子们在一起，我能忘掉很多烦恼，很开心，我再苦再累都不怕。我也是想做给自己的孩子看，给孩子做一个好榜样。”采访中，李曼红老师道出了自己的心声。

文/图本报记者陈奋翔

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