培养学生的语文阅读兴趣

旬邑县太村中学 杜鹏杰

教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”此话深刻掲示了兴趣在学生学习中的重要作用。在语文阅读教学中，学生是否有兴趣，更是直接决定着阅读效果。

一、兴趣对语文阅读学习的重要性

浓厚的学习兴趣是学生大量阅读的动力。如果对阅读缺乏兴趣，又怎么会自觉认真地完成大量的课外阅读呢？所以要提高学生的阅读水平，激发学生的阅读兴趣是重中之重。

二、如何培养学生的语文阅读兴趣

1、感悟文本魅力，激发学生阅读兴趣。

（1）在课堂上教师应当给学生充足的时间，引导学生自己去感受并体会文本中的思想感情、语言写法的亮点、结构的脉络等。

（2）教师应当放开手脚让学生自己去品味文本，然后进行讨论交流，这样做，教师、学生、文本将在一个平等的平台上对话。学生更能体会到一种探索的乐趣，在探索中提高能力，进而让他们情不自禁喜欢上阅读，对阅读兴趣大增。

2、探求新颖多变的教学艺术，激发学生的阅读兴趣。

（1）巧设问题，激发兴趣。如在学习《孙权劝学》时，我鼓励学生思考：读了文本你会产生哪些疑问，学生采用自主、合作、探究的方式解决问题。

（2）试听材料，化难为易。如在学习《安塞腰鼓》时，我尝试使用了多媒体课件：先让学生读课文，整体感知。再让学生听录音范读并看视频。等学生对安塞腰鼓有了具体丰富的认知后，他们对抽象深奥的安塞腰鼓的文化内涵、击鼓后的精神世界，也就容易理解了。

3、开展丰富多彩的语文活动，激发学生阅读兴趣。

（1）辩论会上精彩纷呈。教师设置学生感兴趣的辩论主题，如网络、追星等，学生畅所欲言，既锻炼了口才，又交流了思想，还激发了学生读书兴趣。

（2）征文比赛激发学生阅读和作文兴趣。鼓励学生积极参与征文活动，让这种活动成为学生阅读、写作的原动力。

4、在生活体验中激发兴趣。“语文是浓缩的生活”，我们既要善于从生活中学习语文，还要从阅读中了解生活，使学生树立正确的人生观、价值观，从而更好地把握人生的方向。（E）②

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