关爱学子的教学能手 记陕西省教学能手庞南燕

本报记者 宋超

“语文教学课堂上以学生为中心，围绕学生展开教学活动，营造生动活泼的氛围，学生就能轻松地获取知识。”在兴平市槐巷小学的教学交流会上，刚刚获得陕西省教学能手的庞南燕老师谈了自己对语文教学的认识。

2001年6月，毕业于原咸阳师范专科学校的庞南燕分配到南位镇中心小学，开始从事语文教学工作。两年后，调入槐巷小学，记得刚站在讲台上时，看着坐在课桌旁的一双双带着求知欲望的眼神，她就暗下决心，一定要给予孩子们更多知识和育人道理。“教给孩子什么、怎样教？”从那时起，她就开始思考、不断探索，经常向教学经验丰富的老师请教，主动参加名师之路培训和同课异构研讨以及多个名师工作室，开阔了眼界，学到了许多名师的教学方法和更先进的教学理念。通过努力，她从兴平市教学能手赛中脱颖而出，分别参加了咸阳市及陕西省教学能手赛，获得了陕西省教学能手。

“多与学生接触，帮助学习有困难的学生找到薄弱点，提出相应解决办法。”庞南燕说，上学期，她所带的毕业班级有六名学生因语文基础知识薄弱，学习比较困难。眼看小升初考试在即，她看在眼里，急在心里。“必须要让这些孩子考入理想的初中。”她说，每天下午放学后，自己在教室单独给六名学生辅导功课，答疑解惑，根据每名学生不同情况指导他们学习，并与这些孩子家长进行沟通，争取家校配合，让孩子家长在认真检查家庭作业的基础上，提出孩子对知识点的困惑，在家长送孩子上学时，与老师交流孩子的学习效果和存在问题。上课时，她非常重视学困生的学习效果，当这些孩子出现注意力不集中时，就会用眼神鼓励、语言和动作提醒孩子认真听讲，保证听课质量。经过多方努力，这六名学生在小升初考试中，都考上了自己的目标初中。庞南燕的辛勤耕耘也获得了家长的肯定。

教学中庞南燕对所带学生都会`无微不至的关爱。2013年，庞南燕所带的毕业班级原本学生成绩优异的女生岳某，学习成绩出现急剧下降，上课时多次出现注意力不集中。她找到与岳某关系要好的同学了解情况，得知岳某放学经常不按时回家。之后，在与岳某交流中，了解到孩子的母亲怀孕，准备生二胎，对岳某心理产生了一定影响。两天后的一个下午，岳某母亲打来电话，称孩子放学后没有回家，询问班主任老师是否留校。庞南燕放下电话，立即骑着电动车前往与岳某要好的学生家寻找，在寻找未果的情况下，来到岳某家中，不一会儿，岳某自己回到家中。她一方面与孩子沟通，另一方面让岳某家长每天必须按时接送，让孩子体会到父母依然爱着她。两个星期后，岳某上课注意力集中了，成绩突飞猛进，在当年的小升初考试中，取得了全校第三名的成绩，考上了重点初中。升入初中后，每次考完试，岳某都会将考试成绩和学习情况及时反馈给庞南燕老师，以此表达谢意。在2017年中考中，岳某凭市第一名的成绩考入西安高新一中高中部。

庞南燕说，今后，还将以精业的态度，践行“师者，传道受业解惑也”，把该掌握的知识全部教给学生，努力做好教书育人。(E)②

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