兴平全力打造名师工作室

本报讯（张新丽 记者 辛建斌）今年以来，兴平市教育局积极推进“兴平名师工作室建设工程”项目，充分发挥名师的示范引领作用，促进教师专业成长，培养骨干教师，带动教师队伍的整体提升。截至目前，全市在建名师工作室10个。

截至目前，各级已完成投入资金26万多元，年内建成名师工作室10个，并保证了名师工作室在县市域、学科上的科学布局和均衡发展。在此基础上实施重点突破带动计划，通过公开竞争和业绩考核，选择杨芬娥“省级名师工作室”、李光磊、司慧霞等4个“咸阳名师工作室”和梁洋洋等10个“兴平名师工作室”，增加投入5万多元，在教学研究、学术交流、高级研修、集中攻关、论文专著出版等方面进行重点扶持，初步形成了引领带动全市名师工作室建设发展的龙头和骨干。他们实施领衔人全员培训和高层次名师、名校长顶岗研修工程，对名师工作室领衔人进行工作室建设指导理念、建设模式、研究方法、提升标准、制度机制等方面的专题培训，选拔53名兴平名师、名校长到北京、上海、西安、宝鸡等地进行研修培训，进一步提升教学教研水平和团队引领能力。他们实施名师工作室主持人“四个一”培养工程，即“精研一门课程、做强一个学科、培养一批英才、带动一所学校”，狠抓名师工作室制度机制建设，建立起职责明确、全员参与、专家引领、团队合作的教师学习成长体系，初步形成各层次人才自主发展与任务驱动相结合，层层递进的教师专业成长机制，培育了一批样板和典型。他们依托“数字化校园”网络平台，设立以名师工作室主持人名字命名的15个网上名师工作室，通过理论前沿、课改聚集、课堂探索、学术争鸣、名师导教、打磨课堂、学思践悟等十几个栏目实现优质教育资源共享，扩大了名师工作室的影响力和效果。他们还按照绩效评价与过程性评价相结合的原则，制定了《兴平名师工作室考核方案》，对名师工作室建设情况实行年度考核、动态管理。组织了对全市名师工作室检查验收及视导。对考核得分高、建设质量好的名师工作室以“以奖代补”的方式进行奖励；对得分75分以下的不达标工作室限期整改，年底前整改仍不合格的取消其称号。

目前，各工作室已参与教师微课培训16次，培训教师3800余人，帮扶培养青年优秀教师29人，发表论文23篇，上公开展示课89节，申报咸阳市级课题18个。（E）②

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