本报讯(记者 辛建斌 通讯员 苟文静)近年来,兴平市西吴中心小学坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。他们通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,大大提高了学生的整体素质。
该校实施学生自主管理目的重在培养学生的主人意识、民主意识、责任意识、荣誉意识这四种意识和自控能力、处事能力、学习能力、组织能力、创造能力这五种能力。其管理体制为组织管理,全员参与。以班级为主体,以小组为核心。自主管理委员会和班委会进行检查和考核,自主管理委员会对班级进行考核,班级对小组进行检查和考核。由此学生自主管理委员会成员管理职责和旗下的纪检部、组织部、卫生部、宣传部、文体部、学习部职责明确,活动有力。
自学生自主管理委员会成立以来,该校的精神面貌焕然一新,在学生们的组织下,全面实现了升旗仪式的正规化,放学路队的监管化,广播站的正常化。学生自主管理委员会还策划组织举行了诗歌朗诵比赛,“优秀作业”评比大赛,班级拔河比赛,校园文化艺术节,班级文化建设活动等。
迄今,该校的学生自主管理成效大显,自主管理调动了学生参与活动的积极性,培养了学生的能力,让学生主动参与学校的一切教育教学活动,提高了学生的认识水平和审美情趣。(E)③
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