武功：“六措并举”全力提升教育质量

本报讯（许闪鹏 赵小飞 记者 辛建斌）日前，武功县教育局隆重召开了全县2016年提高义务教育质量总结表彰大会，拿出20万元重奖了逸夫初中、普集学区等48个先进集体，逸夫初中语文科、贞元中学理化科等6个中考优秀学科组，高改盟、吴粉利等249名先进个人。

会上强调：全县义务教育学校要继续围绕“抓队伍、促建设、提质量、保稳定”的工作思路，主动担当，六措并举，全力提升2016－2017学年度义务教育水平和质量：

——始终坚持立德树人。进一步加强未成年人思想道德建设，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，持续开展“中国梦”主题教育，定期举办“两节一会”，积极组织重大节日庆祝活动和班团队会，加强学校体育、美育工作，打造学校特色文化，用身边的“凡人善举·美德义行”来教育引领学生崇德向善，不断强化道德认知、道德情感和道德行为。

——强力规范办学行为。进一步规范学生在校作息时间、学校管理行为、课堂教学行为和教师执教行为，树立大育人观、大质量关，从课程设置、计划编排、班级划分、管理落实等方面，向精细管理要质量，向课堂阵地要质量，向高效施教要质量，用铁的治教制度和规范的办学行为，合力维护教育的良好形象。

——强化教学过程监管。进一步贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》，把“改革创新、立德树人、提升质量”作为丰富学校办学内涵、提升办学品位的重要抓手，夯实校长“学校教育质量第一责任人”的责任，强化质量监管、课堂监管、管理行为监管和校本研修监管，尊重教育规律，尊重学生特点，重视薄弱学科教学，增强校本研修的针对性和时效性，培育良好的校风、教风和学风。

——全面深化高效课堂。通过对课改形势的再认识、新课标的再学习、高效课堂的再研究、人人过关的再推进，引导广大教师自觉参与高效课堂教学研究和实践，力求形成“教师主导，学生主体，问题主轴，训练主线，思维主攻，能力主旨”的高效课堂新气象。

——主动适应招考制度。准确把握国家考试招生制度改革的新思路、新举措，及时调整教学策略，落实“全员、全程、全面、全新”的教育教学工作理念，抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，讲究策略，切实处理好“点与面、难与易、讲与练、考与评、大与小”的关系，重点加强薄弱学科教学和自主发展困难学生帮扶，做到重过程、重基础、重环节、重管理、重合作、重效益，主动适应考试招生制度的改革。

——狠抓校园安全稳定。采取专项督查与平日督查相结合的方式，结合季节特点开展形式多样的安全教育和演练活动，不断提高广大师生的安全防范意识和自救逃生能力；积极做好学校及周边治安综合治理和民办教育机构清理整顿工作，确保全县中小学校安全稳定和谐。 （E）②

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