张晓英高级教师研究生学历中共党员兴平陕玻学校校长她

张晓英，高级教师，研究生学历，中共党员，兴平陕玻学校校长。她激情而富有魄力，从教30年来，坚持“让每一个人做最好的自己”理念，坚持教育管理精细化，教学管理层次化，教师管理人本化，学生管理个性化，总务管理服务化思想，使学校工作开展科学有序，品位迅速提升。她倡导素质教育大课堂平台，促进学生特长培养和特色教师发展，深受社会赞誉，该校已荣获咸阳市素质教育优秀学校。走进美丽校园，文化气息浓郁，一草一木一物独具匠心，她为陕玻学校发展呕心沥血。她以卓越的成绩先后被评为省教育学会先进个人，咸阳市家庭教育先进个人，兴平市先进教育工作者等。她热心教研教改，参与市级以上课题研究3项、省级1项，已发表多篇教育教学论文。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

黄群峰，一级教师，中共党员，省教学能手，咸阳市小学语文学科带头人，现任陕玻学校教科研主任、工会主席。1999年从教，一直坚守在教学第一线，她热心课改，注重小组合作。她思维活跃，幽默风趣，富有感染力，具有独有的教学风格，深受学生喜爱。她注意挖掘、提高学生自学能力、质疑能力和想象能力，指导学生参加各级各类竞赛，获奖人数近百人。她帮扶指导下的两名青年教师先后荣获兴平市教学能手称号。她创新研究陕玻学校“146”教学模式，促进课堂高效，使学校荣获兴平市“教改星级校”光荣称号。为了更好地践行教学新理念，本学期又提出“当堂训练十分钟”这一新举措，及时巩固课堂知识点，有效保证课堂教学效果。她在教改的康庄大道上，将不懈追求。本报记者 辛建斌 摄（E）③

何倩，本科学历，汉语言文学专业，任兴平市陕玻学校低年级语文教研组组长。她一贯提倡快乐教学，快乐学习，尊重学生个性，注重创新思维和意识培养的教学理念。担任语文教学工作兼班主任，所带班级学风浓，她把学生融入自己的生活生命，用爱心感染学生，用行动教育学生，用人格激励学生，用制度规范学生。其课堂教学充满智慧和快乐，教学过程扎实，效果显著，深受赞誉。她处处示范带头，教科研成绩骄人：曾获学校教师赛课一等奖，兴平市先进个人推荐赛课前五名，参加厂校进行的课改研讨示范课，属兴平市教学能手；2010年至2016年在全国校园文学大赛上辅导学生作文屡次获奖，教学课件和教案获一等奖；在一师一优课赛课活动中，她被层层选拔到了咸阳市。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

何晓会，武功县实验小学教师，已执教25载，耕耘在教学一线，用她的智慧与勤勉诠释教育真谛。她用随风潜入夜，润物细无声的爱心，感化启迪学生，引领他们沐浴阳光，快乐成长。她勇于探索，大胆实践，始终追求灵动课堂。在高效课堂实施中，她把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，她坚信“只有把机会让给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生，才能使课堂精彩纷呈。”她曾多次参加咸阳市“高效课堂”送教下乡活动；在咸阳市“有效课堂”大赛中荣获一等奖；被评为咸阳市语文学科带头人、咸阳市教学改革先进个人，陕西省中小学教学能手。所撰写的论文《有效引导夯实阅读基础》在《教师报》发表；论文《抓好切入点入门作文不再难》在《陕西教育》发表。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

王宇霞，本科学历，武功县实验小学高语组教研组长。从教以来一直担任语文教学和班主任工作。她教学基本功扎实，注重实效，善于反思，教学风格大气幽默。并以言行举止、人格魅力影响着学生，给学生创造愉悦宽松的学习环境。她甘为人梯，带领全组教师不断探索创新，创建了活动作文和习作互评互改的教学模式，并积极开展省市级课题研究。还多次作示范课，让自己走下讲台，大胆放手，让学生在经历中体验，从感悟中成长。她本人荣获市级两课评优一等奖，所承担市级课题已顺利结题，被评为市级教学能手、《咸阳日报·教育周刊》小记者站优秀辅导老师，县级优秀教师、先进个人，多次荣获校级优秀教师、优秀教研组长、课改先进者、优秀班主任等多项称号。本报记者 辛建斌 摄（E）③

张娟，从教十余年来，一直从事小学六年级数学教学工作，现任武功县实验小学数学组教研组长。她的课堂是小组讨论、合作交流的平台，学生是学习的主人。她已形成了具有自我特色的高效课堂教学模式，她曾多次在县、镇、校进行公开课、示范课、观摩课教学活动，并积极参加省、市、县教育部门组织的各种教育教学评赛活动，均取得优异成绩。她曾荣获全国新课程实验“优秀教师”，市级教学能手、骨干教师，省级教学能手等称号。近年来，她已相继在县、市、省及国家级教育报刊上发表教育教学论文10余篇。2010年咸阳市立项的课题《小学课堂有效教学研究》的子课题《提高学生计算准确率方法探究》研究由她组织进行，并于2013年6月经市评审专家验收，圆满结题。本报记者 辛建斌 摄（E）③

高宁利，中共党员，武功县实验小学教师。工作17年来，一直站在语文教学前沿。做一个能够引领学生成长的人，是她的教育理念和教育追求。她把个人的学习、进步，看作是教育和引领学生的资本。在导学制高效课堂教学改革中，她积极研读课改理念，把握学情，备好每一节导学案，课堂上大胆探索新的模式，以生为主，做到科学指导、正确引导、合理疏导，精讲、点拨，灵活处理导学案预设和课堂生成的关系，培养了学生自主、合作学习的能力，真正发挥了导学制在高效课堂教学中的作用。她多次为校内外教师做示范课，多次被评为课改明星教师，她2014年被评为陕西省教学能手，并在西北地区互联网+中小学课改名校整合教学创新成果研讨会赛课中荣获小学组二等奖。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

何瑞娟，1984年出生，本科学历，现为武功县实验小学三年级备课组长，数学教师。在课改的大潮中，她勇立潮头，积极实践，努力营造轻松活泼的学习氛围，她以学生为主体，开展互动式小组合作学习方式，变“讲堂”为“学生自主学习、合作探究、交流展示的乐土”，使学生逐步具备了学习的自主性，成为课堂的主人，在这里，她英姿飒爽，与学生一起体验着探索知识的快乐，放飞着心灵，真正实现了高效课堂的课改目标。她所撰写的论文曾在《教师报》全国论文大赛获二等奖；曾获县级“优教杯”二等奖；连续两年被评为校级优秀教师、优秀执教者、优秀辅导员等；多次参加各级赛教及公开课、示范课，送教下乡等活动，以精湛的教学艺术被聘为咸阳市名师工作室成员。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

张颖，本科学历，二级教师，现担任武功县实验小学四年级数学教学工作。从教20多年来，她一直兢兢业业，勤勤恳恳，全身心投入教育教学工作中，时刻以“教师决不能误人子弟”作为自己座右铭。她热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生人格，重视学生人生观、价值观的培养，以优异的工作成绩受到学生的爱戴，家长的赞誉。在教育教学中，她认真钻研教材，积极开拓教学思路，教学方法灵活，对每节课都能精心设计，合理使用教具、学具及现代教学手段，不断提高学生的学习兴趣，同时重视对学生学习习惯的培养、学习方法的指导，她所带的班级数学成绩一直名列前茅。她曾在武功县教育局组织的“两课评优、优教杯、优学杯”全县教学大赛活动中多次获奖。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

赵敏利，小学一级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得武功县实验小学学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她的工作准则。她求实而创新，创新而超越，让课堂成为学生自主发展的舞台，注重培养学生合作交流、自主探究、勇于创新等能力。她多次承担示范观摩课；曾获全县优教杯大赛一等奖；2008年被评为咸阳市小学语文教学能手。她热心教研教改，勤于反思，笔耕不辍，撰写发表了不少论文，其中《浅谈农村小学班级的管理》《在阅读教学中培养学生的探究能力》先后在《教师报》获得一等奖，《浅谈运用远程教育资源对教学的效应》获得二等奖，《浅谈小学生写作能力的提高》在《教育文摘》发表。

本报记者辛建斌摄（E）③

何雪利，武功县实验小学教师，本科学历，中小学一级教师。从事教育工作二十多年，一直担任语文教学兼班主任工作，曾获市、县“教学能手”、“课改先进”等光荣称号，属学校先进人物。其论文多次获国家、省、市级一、二等奖。爱钻研、好创新的她和学生一起在语文天堂快乐遨游，注重教师教得灵活和学生学得快乐，更注重课堂教学的务实高效。“学生是学习的主人、班级的主人。”是她的教育理念和管理理念，所带班级同学团结和谐，班级井然有序。她严谨的治学态度，朴实的工作作风，优秀的教学成绩，深受家长和学生的喜欢和认可。她用心经营教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。她相信：生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩！本报记者 辛建斌 摄（E）③

张飞鸽，本科学历，武功县实验小学教师。现担任五年级英语教学。她所撰写的论文有的在《教师报》获奖，有的在《教育周刊》发表；她曾获武功县“优教杯”教学大赛二等奖；多次承担校、县级公开课，示范课。她工作责任心强，不断钻研探索，在课改浪潮中，能尽快更新教育观念，不断尝试新的教学方法，虚心好学，不懈努力，逐步形成了“情之互动，寓教于乐”的教学风格，在教学中，她激情饱满，能够在词不离句，句不离话，话不离篇的真实情境中，带领学生体味英语文化，提高英语口语表达能力，让学生“好学，乐学，学好”。她决心以无私奉献的精神感染学生，以渊博的知识、科学的方法引领学生幸福地成长。她始终坚持：信任学生，宽容学生，欣赏学生。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

张敏，武功县实验小学语文教师，本科学历。从教16年来，她肯吃苦，勤钻研，善思考，敢创新，能虚心向优秀教师学习，将新的教学理念，灵活多样的教学方法，现代化的教学手段引入课堂，开创性地践行自主学习，合作探究，小组交流的高效课堂教学模式。课堂上巧妙的引导，适时的点拨，诚恳的评价，促使每位学生乐学会学，勇于展示，质朴灵动的课堂不仅展示了师之智，更呈现了生之慧，她已逐步形成了自己独特的教学风格，教育教学质量显著。她的论文曾在《教师报》全国论文大赛获一等奖，教学设计在省《教育周刊》获一等奖；连续两年被评为县级先进个人，属学校先进人物。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。本报记者 辛建斌 摄 (E)③

朱甩侠，大学本科学历，小学二级教师。她热爱党的教育事业，自工作以来，一直担任小学三年级英语教学。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任每一位学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生们的喜爱。她曾获“咸阳市高效课堂评赛英语组优秀评委”一等奖、咸阳市青少年“践行核心价值观、争做守法小公民”演讲赛小学组指导工作优秀奖，武功县“教学能手”，还多次被评为武功县实验小学“优秀教研组长”、“实验小学最美教师”等。她将始终用“每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。”的格言来激励自己驰骋于教育这片沃土上！ 本报记者 辛建斌 摄（E）③

董爱芳，本科学历，一级教师，现任教于武功县实验小学。她任劳任怨，模范践行教师的工作职责，热爱学生，关注每位学生的全面发展，教学经验丰富，教学艺术精湛，教学方法灵活多样，在小学数学教学实践与理论探索方面积累了丰富的经验，对不同层次的学生善于因势利导，针对学生的年龄特点及个别差异进行分类指导，对教育教学具有一定的自我调节和完善能力，课堂教学以“活、新、实”为主要特色。她多次承担县、校级公开课、示范课教学。她所撰写的论文、教育随笔、教学设计、教学反思曾多次在国家级、省市级教育报刊上发表或获奖。她多次被评为县、校级优秀教师、教学能手、优秀执教者。“关心学生，潜心教学”是她作为一名教师的思想和行为准则。 本报记者 辛建斌 摄（E）③

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