浅谈音乐课中的立体化节奏训练

武功县南仁乡赵村小学 李琴

“立体化节奏”一词来源于军事术语，在军事上有立体化战争，也就是指空中有飞机轰炸、地面有陆军、水里有军舰协同作战。这种全方位的战争称之为立体化战争，那什么是音乐上的立体化节奏训练呢？它要求人们眼睛看谱，口中唱谱，手要击拍，脚要踩拍。我们把这种人体协调运动的形式称为立体化节奏训练，说简单一点就是眼看、脑想、口唱、手拍、脚踩。

我们在练习视唱时，不外乎两个方面，一是音高，二是时值，有些同学唱不准，我们就可以通过节奏训练促使同学们纠正错误。因此通过立体化节奏训练，可以培养学生的节奏感，提高其识谱能力。

在音乐教学中，立体化节奏还有一个不可忽视的作用，那就是它能开发学生的智力。我们让学生试做两个实验：

1、双臂同时一起反方向运动；

2、一手做拉风箱的动作，一手做砸蒜的动作；实验的结果是绝大多数同学不会做，为什么会这样呢？原来人的大脑分为左半脑和右半脑，左脑指挥右边的胳膊、腿，右脑指挥左边半个身子。像有些人得了脑血管病留下半身不遂的后遗症，如果是左脑有问题，右边半个身子可能就不会动；右脑有问题，左边半个身子不会动。

当我们做上面的实验时，右脑指挥左手，左脑指挥右手。同学们不会做，充分说明了大家的左脑不发达，左、右脑不会同时协调工作，影响了学生的智力与能力。

科学家研究证明，学生平时学的数理化课程，多用于左脑，这样长期下去，使同学们左脑很发达，而右脑不发达，严重地影响了学生的智力发展，而立体化节奏训练则恰好弥补了这个缺陷。通过这样训练，可以使学生左、右脑得到协调发展，从而提高学生的智力，因此法国作家雨果说：“音乐是开启人类智慧的钥匙。”还有人说“望子成龙，音乐启蒙。”由此我们可以看出音乐具有提高学生智力的非凡魔力，那么在音乐课堂教学中，立体化节奏的认识及训练更是不能忽视的。(E)②

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