后稷中学 文化飞扬

本报记者 辛建斌 通讯员 罗聪宁 别燕鸽

后稷中学位于武功县西北角，2014年中考再次跃居全县第一名，今年秋季开学，从周边学区转入后稷中学就读的学生很多，致使学校校舍及一线代课教师出现紧缺之势。为什么后稷中学能如此深受社会的信赖？赵武全校长说：这与我们全力打造校园文化建设是分不开的。

近日，记者在该校采访中发现，后稷中学的校园文化建设除环境区域、部室设置、人文励志、特色管理等方面充满文化气息之外，文化亮点还在班级、在课堂闪烁，并进入艺术化层次。

后稷中学所有班级均设有班级名片，名片内容为班训、口号、奋斗目标、班主任寄语等，这些内容都是师生全员参与、亲自构思、亲自设计，它反映着各个班级的管理特色，班级名片的下方展示着每个班级评选的“管理之星”、“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”，在班级中，他们发挥着火车头的作用，带领全班同学一起自主管理、自主学习。教室内，各班均绘制了《学生自主管理职责一览表》，明确了每个学生的工作任务，让每个学生各尽所能，促使学生参与班级的管理和建设，做班级主人，增强了班级的凝聚力和向心力。同时，每个班级在教室后面黑板均设置了班级自主管理评比表，建立了班级自主管理评比机制，有效地调动了学生的学习兴趣，营造出互帮互助、团结协作的良好的学习氛围。每个班级根据本班实际成立各种社团、兴趣小组，鼓励学生积极参与，并充分利用教室的每一个空间展示学生作品。多数班级还增设图书角、卫生角、节约箱，使教室每一个角落都成为学生健康成长的乐土。

课堂文化是后稷中学教师教育教研成果的结晶。教师勤奋好学，积极进行校本研修，大胆实践、勇于探究，积极开发适合本校校情的“导学案”。“细心引导，激扬个性，提高教学质量；自主互动，精彩展示，打造高效课堂”，这是后稷中学课堂文化建设的真实概括，更是全体师生在教育教学工作上的一致追求！学校教学楼两侧的巨幅文化墙，对本校的高效课堂予以了准确的评价，也为后稷中学的高效课堂指明了今后努力的方向。

而该校的校园艺术文化更是精彩纷呈，后稷中学每年都举办校园文化艺术节，迄今为止已举办了五届，每届为期一周，艺术节以“青春风采，活力校园”为主题，内容丰富，形式多样，有美术、书法、摄影、剪纸、手工制作、读书活动展览；有汉字听写比赛；有体操表演；有文艺节目表演；有校园广播站征文比赛；有感恩励志演讲；有师生拔河比赛等项目。校园文化艺术节是后稷中学实施素质教育的重大举措，更是一次次成果的大检阅、校园文化建设的重要品牌。通过校园文化艺术节，用丰富多彩的校园艺术活动，营造了团结活泼、健康向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为师生提供了一个施展才华、塑造形象的平台，也是后稷中学坚持“激活思维、自主学习、释放潜能、发展个性”教学理念的真实写照。通过校园文化艺术节，陶冶了师生们的艺术情操，拓展了文学艺术素养，培养了积极向上的精神风貌。

在武功县教育局“教好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”的号召下，后稷中学教育教学质量稳步提升。2014年中考跃居全县第一，七、八年级期中、期末统考均名列全县前列，被武功县县委、县政府授予“2014年教育工作先进集体”。目前，全校师生在后稷精神的指引下，在后稷文化的熏陶下，昂首阔步，去努力创造后稷教育新的辉煌！（E）③

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