普集高中：抓校园文化建设促学生全面发展

本报记者 辛建斌

武功县普集高中获得陕西省示范高中称号后，记者慕名前往采访，发现了许许多多的亮点，其中该校抓校园文化建设，促学生全面发展的做法，值得我们学习和借鉴。

为了引导学生，全面发展，健康成才，近年来，该校一方面制定了《校园文化建设方案》，实施“文化育人工程”，在理念、制度、器物三个层面落实文化校园建设。为此，他们建设了个性班级文化，让每一个学生都有梦想，营造班级浓郁的理念文化。在学校大门内修建有文化墙，西墙用图文诠释着学校的理念文化，东墙内容包含沃土、种子、摇篮、希望、梦想励志主题文化。而学校的文化广场，山、水、廊、亭，学校的道路，学校的石头，学校的长廊、牌匾，学校的绿地、花木，都构成了独具特色的普集高中文化育人环境。他们还建设了书画室、校园广播电台、校园网、印发了学生文学专刊《方舟》，展出了《子曦书画》，成立了校报编委会，刊发了《普集高中报》，作为师生交流思想、交流经验、获取知识、提升能力的园地。“春华秋实常得悟，树姿楼影自成图”的校园文化，使学校成为“文化公园”、“绿色家园”、“温馨乐园”、“励志学园”。

另一方面，为了使《中学生日常行为规范》得到落实，学校建立起了学生自主选择德育导师制度，制定有《普集高中学生思想品德积分办法》、《学生思想品德积分表》。同时开展体育活动，坚持“阳光运动”制度，保证学生每天运动一小时，让学生终生受益。完善实践活动，通过经常性的公益活动制度、文明礼仪教育制度、美术书法技能学习制度，读书节、青年节、自愿者等制度的建立促进了学生行为文明、思想文明，充分感受社会、自然美和人类文明的美。（E）③

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