用文字倾诉的少女

本报记者 辛建斌 实习记者 马驰骋

文学是思想的精灵，是情感的依托，是描绘人、事、物的载体，是一切已存在或还未存在的现实或虚拟的表现，只有热爱文学的人才懂得它的魅力，才能形成自己的独特见解。吴婷便是这么一个热爱文学，懂得它的魅力，并有所见解的姑娘。

吴婷今年17岁，是武功县普集中学高三的一名学生，在2013年第五届“步步高教育电子杯”全国作文大赛中，她的作文《带上故乡去旅行》获得全国“特等奖”。她非常热爱文学，平时积累多，指导老师弓晓峰是这样点评她的。

大概还上小学的时候，有一次上语文课学习《穷人》这篇课文，语文老师放了一段她给原文配的音，小吴婷听完后，感觉自己的语文老师仿佛就是主人公桑娜，老师用简单的文字把她带入到那个贫穷却异常温暖的海边小屋。在印象中，这是她第一次被文学震撼到，也是从这之后，她便疯狂地爱上了文学。

文学素养的提高不是一天、两天的事，要多看、多想、多写。当初写这篇获奖作文的时候，下午就要截稿，中午学校才收到通知，时间很紧急。吴婷利用中午休息的一个半小时，一气呵成，写出了这篇作文。平时她写一万多字的中篇小说，也仅用六个小时。能够一气呵成地创作，与她平时的多看是分不开的，她的宿舍床头、桌角、抽屉都是书、杂志、小说、散文、诗歌、古今中外名著统统不放过，尤其偏爱画面优美、意境悠远的中国古典诗词。家里一周给一百元生活费，她把60块钱都用在买书上，课余时间她都在看书，并乐此不疲。

吴婷说：“我写作是用自己的笔描述我自己眼中的世界，是我的倾诉。我希望读者看了我的文章不仅仅满足阅读感，而是能够有所思考”。一篇有思想的文学作品，其作者必须有思想，宋代大诗人陆游说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。文学提供给吴婷不同的思考方式与态度，她的作文偏向人文关怀，在生活中，她对身边的人和事有敏锐的感知力，她用自己细腻的感情观察他人。例如看到年轻人都进城打工，孤寡老人孩子留在家，她便呼唤人回归自己的“根”；看到虐待智障残疾儿童的社会陋习，她便呼唤亲情和爱。她说：“看到我身边发生的这些事情，我就想把他们写出来，不吐不快”。好的文学作品要么诉说人类永恒的情感话题；要么具有批判的力量；关注道义、人道和正义，使人面对心理，帮人养成情调，这恰恰正是文学的价值之所在。

写着写着，写作就变成了吴婷的习惯。虽然高三的学习很紧张，马上面临高考，但她还是没有停下写作，她说：“灵感有时候突然就来了，就立马写出来”。有一次，看了纳兰性德的词集，她忽然有感而发，利用自习课的时间头也不抬地写了一篇感悟，同学就好奇地问她“有意思么？”她说：“我觉得有意思，我非常享受这个过程”。现在，她的QQ空间里已经有了一批支持她的铁杆读者，朋友们都劝她，应该多投稿，让更多的人认识她。而对于未来，吴婷想做一个作家。让我们祝福她，支持她，愿她坚持努力，早日成功。(E)③

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