对职校素质教育的几点认识

武功县职教中心 张春凤

一、中职学生综合素质现状

1、思想意识——以自我为中心，缺乏社会责任感。

2、心理素质——心理承受能力差，情绪不太稳定。

3、文化素质——文化素质参差不齐，学习目的不明确。

4、专业素质——缺乏理论基础，没有积极创新精神。

5、就业观念不清，不利于将来工作的稳定。

二、职校素质教育的方法和途径。

1、加强对学生自身观念转变的教育。

针对目前职教学生定位不准这一普遍现象，在学生进校之初就组织他们学习《中国教育改革和发展纲要》《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》等有关政策法规，引导他们尽快走出“上职教不如人”“上职教无前途”的传统观念的误区，摒弃消极的思想和行为，以一种自信积极乐观的状态投入到学习中去。

2、加强学生的政治思想教育，提高学生的综合素质。

对于职教学生来说，政治思想教育是素质教育的重中之重，学校、班主任、科任教师都应重视起来，利用集会、班会、课堂随时进行思想教育，使它们成为一个遵守社会公德，具有良好的职业道德的好公民。

3、实行思想品德积分制管理，加大素质教育的力度。

我校除文化课、专业课教学外，又以主题班会、课外兴趣小组等多种形式开设礼仪、书法、绘画、演讲等课程或活动，加大素质教育的教学力度，并将其纳入班级量化考核范围，在学生中形成了一种力争上游的竞争意识。

4、理论与实践紧密结合，培养学生的专业素质。

在平时的教学中，特别要注意理论与实践的紧密结合，让学生在理论学习中掌握操作要领，在实践操作中体会加深理论知识，两相结合，不断提高他们的专业技能和创新精神，另外，通过操作过程中学生的相互协作，培养他们较强的团队合作意识。

5、加强校园文化建设，营造学习氛围。

学校可举办多种有益于学生身心健康的活动，比如乒乓球比赛、跳绳比赛、体操比赛、书画比赛、节目汇演、文学社团等活动，在校园内形成健康、高雅、丰富多彩的校园文化氛围，使学生的聪明才智能得到充分发挥。

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