老师让我们微笑走进课堂吧！谷新娟

“你没感觉今天老师上课特温柔？”此话是从学生厕所传出来的， “是，老师柔柔的声音真甜，看上去也很和蔼哦。”这帮小鬼竟然在背地议论老师，他们谈论的是哪位老师呢？于是我的大脑开始对学校的教师进行排查。不对，我校女教师多只有两位男教师，而且性格也并非暴烈，且年纪偏大。女教师说话也都和颜悦色，面相温柔贤淑，平时并没有表现出一幅横眉怒目的神情。“明天还要听数学老师的课呢！”此时一语惊醒梦中人。

这周我校进行教研听评课，每位老师都要选一节能凸显教学特色和教研成果的示范课，代课教师全员参与。经过三天的听课每位老师独特的教学设计以及和蔼可亲的教态，给我留下了深刻的印象。难道学生所说的“温柔”就是示范课上的那个老师吗？

示范课老师都戴上了“温柔”面具，丢掉了平时课堂的严肃、冷峻。我们能在教学方法教学设计上紧跟教改节拍，大踏步向前走；为什么就不能面带微笑走进课堂呢？上课时教师威严的神情，学生在讨论时还敢畅所欲言吗？还敢表述自己的看法吗？还敢说出自己不成熟的想法吗？

如果教师容光焕发，微露笑容地走近教室，这种愉快的情绪就会传递给学生，使学生心理也产生一种轻松愉快、自然明朗的情感，形成积极的情绪和愉悦的心境，有利于激活思维的灵敏度，轻松愉悦的学习。

如果教师摆出一副冷若冰霜不可冒犯的面孔，学生看到这种表情，不知要刮什么“风”，打什么“雷”，情绪就会紧张起来，这样必然会造成学生的思维迟钝、呆板， 怎能轻松接受新知识呢？

老师，让我们微笑走进课堂吧！ (作者系武功县小村镇仁康小学)（E）①

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