老师，别吝啬你对学生的表扬陈俊

“陈老师，你上课时能不能把我娃表扬一下。我娃最近的学习状态很不好，他说不想在这儿上了，闹着要回原来的学校去。我问他原因，他说那里的老师经常表扬他，而这里的老师从来没有表扬过他，他上学很不开心。我给他讲道理了，他也想通了，愿意在这里继续上，但是情绪仍然不好，我也知道我娃学习成绩不太好，但是还得麻烦你找机会表扬一下他，给他一点信心，让他情绪稳定下来。多谢了。”一天放学时，一位家长来找我，说了这样一段话。家长说得很客气，但听了以后我仍觉得很不好意思，因为自己工作的疏忽大意竟然对孩子产生如此大的负面影响，觉得自己对不起孩子，于是二话没说便答应了这位家长的要求。

孩子是这学期才转到我们班的，学习成绩中等，性格内向，表情凝重，很少跟同学说话，更不主动跟老师说话。刚转来时，想了解他的学习情况，还比较关注他，后来，因为他的沉默，慢慢地，我便将他遗忘了。家长的一席话让我开始反思自己，开学至今，我表扬的学生确实屈指可数，我似乎已经忘了我的学生还是一群小孩子，他们需要表扬，需要老师的肯定，老师的表扬和肯定会让他们建立自信，让他们感受到温暖，感受到学习的乐趣。然而忙碌的生活，沉重的工作压力不知不觉间冲淡了这些，终于，这一天，家长的话让我如梦初醒，恍然大悟，我的工作中竟然丢失这么重要的一个环节。

第二天上课的时候我特别关注了他，做练习题时他准确率很高，我有意在全班同学面前表扬了他，孩子低着头，腼腆地笑了，眉头舒展开了，我看在眼里，疼在心里。接下来的一段时间，我总会找一些机会去表扬他，他的学习热情明显高了，心情看起来也好多了，孩子的变化使我释然了好多。（作者单位：三原县池阳小学）(E)②

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