如何在初中物理实验教学中落实创新教育

乾县姜村初级中学 马建卫

物理是一门以实验为基础的学科，其理论规律都建立在实验的基础之上。有效开展实验教学可以激发学生探索物理的兴趣，加深学生物理知识的理解，那么在实验教学中怎样落实创新呢？

一、改变教学模式，激活学生思维。演示性实验和验证性实验一直是传统实验教学所固有的教学模式，实验时，学生总是在教师一个口令一个动作的具体指导下完成实验学习，致使实验教学总是以教师为主，学生思维得到束缚，创新能力得不到有效培养。因此，教师应改变传统的教学模式，增加探究性实验，引导学生自主探究，提高教学效果。

二、加强学生动手操作，提高学生实验能力。

动手实验是学生自主开展实验学习的基础，也是学生创新意识形成的基本过程，对提高实验课教学效果，培养学生综合素质有着积极的促进作用。因此，教师应注重培养学生独立实验的基本技能和能力，加强学生的动手练习，促使学生养成良好的实验习惯，为培养学生实验创新能力打下基础。通过这种方法，既可以帮助学生深化实验原理，掌握电学方面的物理知识，又可以通过促使学生在动手动脑中学会观察和思考，提高学生分析问题和解决实验问题的能力，继而培养学生的创造性思维。

三、自主设计实验步骤，激发学生创新意识。

传统实验教学中，无论是演示实验还是学生实验，给出的实验步骤往往是固定和单一的，致使学生习惯在教材中寻找实验方法，按照步骤一点点进行实验，不利于学生创新精神的培养。为改变这种现象，教师可以有意识地引导学生自主设计实验步骤，给学生提供更多思维发展的空间，在不违反实验基本规律的前提下让学生来设计具体的实验步骤，培养学生的创新意识。学生根据教师循序渐进的问题会逐步思考实验所需的对象、工具以及步骤等，从而对实验得出一个相对完整的认识，这样，学生在实验时会根据自己的理解，独立思考添加一些步骤或工具等。

四、拓展课外实验探究，延伸学生创新精神。

实施创新教育不是一蹴而就的，物理课时有限，教材内容繁多，简单地依靠物理实验课培养学生创新能力并不实际，因此，教师应打破传统课堂教学的模式，有意识地开展课外实验，在引导学生自主学习的同时，为学生拓展创新平台，培养学生创新精神，提高教学效果。

总之，为了提高学生实验能力，应从以上几点方面入手，改变传统实验教学的方法，提高教学效果。

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