师德，少一些负面宣扬 张秋宪

变相推销资料、有偿补课等违背师德的教育事件屡屡出现。“好事不出门、坏事传千里”。媒体跟来凑热闹，成为这些不“光彩”事件传播的“加速器”。

“瞎老鼠毁了一锅汤”，教师群体庞大，这些“害群之马”毕竟是极个别的。而张莉莉、呼秀珍等最美教师举不胜举，还有很多的基层教师和一线教师在条件艰苦、偏僻闭塞、待遇不丰的环境中执着坚守、践行师德。他们兢兢业业、认认真真，对待学生像对待自己的子女一般，把留守儿童缺失的父爱、母爱挽回。他（她）们在教育上从不放弃每一个学生，在教学上不敷衍每一节课，在批阅作业时不忽视每一道习题，连一个标点符号是否规范也要给学生再三示范、强调。

可在山区、在基层、在一线，我们的媒体和舆论哪儿去了？媒体和舆论对教育负面新闻的无限放大，只能玷污教师在公众中的形象，只能让学生和家长对教育和教师质疑、不满，只能让社会对精神文明建设丧失公信力和自信心。更重要的是让绝大多数教师委屈、尴尬和心凉。在风声鹤唳中，很多男教师不敢和女学生单独交谈，很多教师硬是让学生将自愿买来的《课堂全解》退回书店。校长在会上要求：女班干部来男教师办公室交作业或谈班务必须有人陪同。如此气氛，让学生感到奇怪和可笑，让教师感到胆寒和不安。（作者单位：陕西省乾县阳峪镇新店完小）(E)③

构建新时期师德师风大讨论（十八）

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