特色教师特在哪?

乾县杨汉中学 王有

《教育周刊》讨论的有关特色教师的文章笔锋犀利，视角独特，寓意深远，见解深刻。谈及有关特色教师的方方面面，在校园内外引起了广泛的关注。那么特色教师的“特”到底体现在哪？笔者谈谈自己的一点不成熟的看法。

特色教师其实就在身边，他们一直奋战在教育事业的一线上，胸怀理想，热爱教育，关爱学生，富有激情和诗意；他们教学艺术高超，富有创新和个性，深受学生爱戴，把学生视为子女，把教育工作当作自己终身的事业而不是赚钱的饭碗；他们具有深远的教育视野，能及时捕捉最新教育动态，同时能给予身边的同事强大的精神力量和感召力；他们是智慧型老师的代表，教学工作和科研论文同步发展，不做一名普通的“教书匠”，要成为一名有为的“教育家”。由此可见，特色教师有别于普通教师。

特色教师是一个自信、自强、不断挑战自我的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师。他们从不言弃，勇于面对失败，虚心接受批评，自强不息，不向挫折低头弯腰；他们不是“一潭死水”，为了教好学生，他们不断学习、培训、听课，更新自己的教学理念努力使自己成为“一眼活泉”，让学生能及时汲取新鲜泉水的滋润，从而使他们茁壮成长，健康发育，全面提高。

特色教师是一个关注学生全面发展，不以分数为主的教育工作者。教育的意义不是培养学生的解题能力，以分数和名次为主的应试教育当然不能称其为完整的教育，特色教师能调动学生身上的潜在气质，发现他们的优缺点，因材施教，满足每个学生求知的欲望。能在应试教育和素质教育的夹缝中求得平衡，让学生心理需求、道德品质、人格魅力、文化素养等得到真真切切的发展。

特色教师是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。爱的教育，是教育的核心，是教育成功的基础，正如夏丏尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”特色教师能发现教育的乐趣，他们懂得教师是天底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师。我们所面对的孩子个性迥异，他们的前途不可估量，他们当中可能会出现政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，所以你只要细心照料，精心培养，你的耕耘必将得到回报。所以爱的教育就是发现教师职业的闪光点，把你的青春、智慧无怨无悔地奉献给孩子们，献给你所热爱的教育事业，这也是我们特色教师的异人之处。

总之，特色教师应该是一个富有创新、对教育事业的未来充满信心、不断探索、不断学习、不断进取、不断挑战自我、关注人类命运，尊重领导，体贴同事，具有较强的社会责任感的个性教师。希望我们国家的教育工作者能多一些特色教师，多一些教育家，也能在钱学森老人诞辰一百年之际，有力地回答老人“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的问题。（E）①

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