教师威信在何方？ 张秋宪

一、人格魅力。尊敬领导、团结同志。学而不厌、诲人不倦。勇于创新、甘于奉献。正直诚实、宽厚待人；热爱学生，平等地对待每一个学生。不歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生。关注学困生的学习和生活体验。抓“两头”、促“中间”，让全班每个学生都有不同程度的发展。廉洁从教，立德育人。

二、真才实学。教师必须有渊博的学识和专业特长，精于学生管理和教育教学。这样，才能和学校不同年龄、层次的师生交朋友，谈话能投机，办事显内行。否则，一问三不知，谁都瞧不起。另外，教师还必须具有较强的口头和文字表达能力，能出口成章，提笔成文。

三、工作实绩。从事教育工作，教师必须在本职岗位上干几件全校师生看得见、摸得着的事。有了卓越的成绩，人心自然佩服，威信也不求自高。

四、以身作则。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。所以，教师要求学生做到的，自己首先应该做到；要教育别人，首先要看看自己做得如何。时时处处以身作则，大事小事严于律己。同时要谨言慎行，言出必行。这样，师生自然会心悦诚服。

（作者单位：乾县阳峪镇新店完小）（E）①

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