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“软伤害”也会害伤教师

来源:咸阳日报 2010-03-10 14:52   https://www.yybnet.net/

乾县二中 董世群

一月以来,《咸阳日报·教育周刊》对“警惕教育中的‘软伤害\’”这一议题讨论得如火如荼,众家各抒己见!这一议题的提出,目的应牵涉两个方面,即教师对学生的“软伤害”和学生对教师的“软伤害”。近来,对前者讨论得比较多,当然,尊重学生的心理、人格这是素质教育的大方向,也是社会的要求,这一点无可厚非,但是,我们不要忽略了教育中学生对教师的“软伤害”!

笔者多年带毕业班,也接触了形形色色的家长和学生,其中不乏蛮横、无理取闹者。有一个学生被老师批评后,心存报复,直接告知家长说老师如何如何骂他、打他。结果家长不问青红皂白,一进校门就破口大骂,骂语粗俗,不堪入耳,严重干扰了正常的教育教学秩序。

我们在为学生鸣不平、争尊严、护人格的同时,更应考虑教育中教师的“软伤害”问题,这才是改变教育环境的积极举动。

对此,笔者呼吁教育部门应及时改变教师评估机制,让全社会大兴“尊师重教”之风,努力营造教育互谅大环境;家长应多关心自己子女的身心成长,切忌动辄不问青红皂白,尽信学生的“一家之言”责怪老师的不是,尽可能为孩子打造一个崇尚礼仪的家庭环境,学生应端正学习态度,正视教师的管理,体悟教师的良苦用心,对待老师的批评教育应先从自身找问题,切莫以一副“叛逆”的姿态搞对抗,这样最终吃亏的毕竟是自己,荒废了自己的学业,耽搁了自己的前程,扭曲了自己的人格。(E)①

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