论小学美术科幻画综合式教学方法渭城区道北小学 牛渭清

一、科幻画教学对小学美术教学的重要性1.培养学生的观察能力。科幻画教学能够在美术教学的基础上进一步培养学生细致入微的观察能力，能够帮助学生寻找到更多的美术素材和创作素材。

2.培养学生的创新思维。作为小学生发挥科学想象、培养创新精神的艺术天地，科幻画能够启迪学生的智慧，鼓励学生发挥想象，并在此基础上帮助学生不断激发和寻找美术创作灵感，进而更好地投入到小学美术学习中。

3.培养学生的美术核心素养。为了能够将自身的科学想象运用艺术的方式表达出来，学生需要运用夸张的颜色和大胆的结构安排，并运用其他美术技巧不断丰富自身的创作，以便能够最大限度地增加科幻画的艺术表现力和冲击力。

二、小学美术科幻画综合式教学方法

1.有利于培养学生的综合观察力。生活是最好的老师,要求学生用一双善于观察生活的眼睛，在生活中学会寻找创作的素材，用综合观察力洞悉社会，善于发现身边的美或不足之处。

2.其次有利于培养学生的发散思维和创新能力。科幻画是小学生进行科学想象和创新的艺术天地，科幻画是一门综合的艺术。在实际教学中，有以下三点方法：

（1）创设情景，激发兴趣。兴趣是激发学生学习的原动力，也是科幻画课堂教学的起点。教师可以通过以下三种方式来导入课堂科幻画的学习：一是可以通过讲述故事的方式来创设科幻画的学习环境。二是可以通过幻灯片或多媒体，将科幻画的图片呈现给学生，让他们在欣赏图画的过程中学习科幻画的相关知识。三是可以通过与学生讨论，让学生回忆生活中遇到的现象，讨论生活中可以改良的器物和工具，在讨论中激发学生的思考，将他们引入到科幻画的学习和创作上来。

（2）观察生活，发现问题。教师要引导学生学会整体观察和比较观察，在日常生活中发现需要改善的方面，提出问题,从中发现可以创作的素材，在观察中学会思考，在思考中启迪智慧。

（3）学习知识，建立联系。在发现问题、产生疑惑后，教师要指导学生回忆相关的科学知识，或是重新查阅资料学习需要的知识，在问题和科技知识之间建立紧密的联系。

总之，在科幻画创作中,美术教师还需要继续加大对科幻画教学的探索和实践力度，进一步推动科幻画教学乃至美术教学的长远发展。

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