李平 学生心中最帅的爷爷老师

李平给学生讲解作业。（B）（11）

本报记者 马沅聪

他从教45年，多次被评为区级、校级优秀教师、优秀班主任、优秀党员。2015年，虽然已经退休，当学校要返聘他时，他毫不犹豫答应，继续站在三尺讲台上，用敬业诠释师德的深厚意蕴,用奉献演绎师魂的精髓。他就是李平，咸阳中学高级教师。

以爱育爱，舍小家育“大家”

“我从小就梦想成为一名优秀的人民教师，1973年，高中毕业后，我的梦想实现了，在渭城区白庙学校教书。”李平回忆，那时虽然已经成为了教师，但是他一直没有放松学习，在教书之余，他继续学习，1979年，他以优异成绩考取宝鸡师范学院。毕业后，被分配到周陵中学任教。凭着刻苦努力，当时还不满30岁的他已经成为渭城区最年轻的教务处主任。

在教书这条路上，李平从来都是把学校放在首位。祖母去世，适逢他带高三，为了不影响教学，他只请了半天假；母亲重病弥留之际，他仍在学校上课，这成为他终生的遗憾；父亲在西安住院30天，他没有因此缺过1节课。

1994年，李平被调到咸阳中学从事物理教学工作，当时，学校将学习成绩最差的班级交给了他。面对已经失去信心的学生，他耐心做思想工作，鼓励他们树立信心。在平时的班主任工作中，他常常要一而再、再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

课堂教学中他本着少惩罚、多表扬，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引导，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生乐学，善学。

重病出院后，重返教学一线

长期忘我工作，让李平忽视了自身的健康。2000年9月，他突然晕倒在讲台上，到医院做了检查后，结果犹如晴天霹雳——肝癌。

在与肝癌斗争的日子里，他以乐观的态度面对现实，以积极的心态配合医生的治疗，以幽默的语言化解病痛带给自己的折磨。他说，自己最放不下的是学生，他一定要好起来，重返讲台。

住院期间，李平先后整理出《物理高考试题及解题方法》3册，交给同事们参考研习。每当学生来看望时，他问的最多的是物理学习方面的问题，借机辅导一番。出院后，当身体好转，他就立即要求重返教学第一线。学校物理教师缺乏，分配他三个班的物理课。他为了调动学生的积极性，提高教学效果，坚持全批全改。尤其是他依据教学规律，探索出的“教为主导，思维主攻，练为主线”物理教学模式，对现在物理教学有很大的借鉴作用。他所带班级物理平均分高出同类班级4—5分。

退而不休，继续发挥余热

2015年退休后，李平又被学校返聘，从事3个班的物理教学和指导青年教师成长工作。他现在是学校年龄最大的教师，也是最严谨的教师。学生提问，他从不厌烦，耐心解答，在教室、楼道、办公室经常能看到带着扩音器、粉尘满身答疑解惑的身影。

学生们写信称他为“物理爷爷”“最可亲最帅的爷爷老师”“他是画圆用经典一根线的老师”“他是幽默得能让人仰天大笑的老师”“他是笑起来看不见眼睛的小眼老”“他是从不放弃任何学生的天使”“他是我们最敬爱最美的老师”……同学们温暖的话语是李平最大的安慰和鼓励。他不但关爱学生而且主动担负着培养青年教师的重任。他先后指导过多名青年教师，成为省市级教学能手。

每当有人问起李平，支撑他几十年如一日坚守教育的信念是什么？他总是说：“只有在讲台上才找回了自己，这是我一生最正确的选择！”（B）（11）

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