严禁中小学生坐“爱心座”是道德绑架

陶小莫/漫画

漫谈万象

□河南乔志峰

“严禁中小学生坐‘爱心座\’，即使没人用也不能坐。”咸阳教育局近日开展中小学生“遵守交规文明出行”专题教育活动时，提到即便“爱心座”无人使用，中小学生也不得坐用。有专家认为，此举出发点是好的，但方式方法有待商榷，强行让学生去做这种关乎道德的行为，很容易形成道德绑架。（据中国新闻网9月14日报道）

在大多数人眼中，小学生应该都能归入应乘坐“爱心座”的“老幼病残孕”之列，但咸阳市渭城区教育局工作人员表示，一二年级小学生算是“老、弱、病、残、孕”中的“弱”，言下之意，三年级以上的孩子就不属于照顾对象了。不知道这个标准是谁定的，又有什么依据。想必很多人都会质疑：车上座位宁可空着不让学生坐，岂不是浪费？万一哪个学生因刹车等原因跌倒，责任谁来负？这是不是形式主义和教条主义？

还有更值得追问的：教育部门应该管教育，咋管起公交上的事儿来了？他们有什么权力强制要求学生不得坐“爱心座”呢？假如有学生未曾遵守相关要求，教育部门有没有什么“惩处”的措施？如果没有，怎么确保落实？如果有惩处措施，是否涉嫌侵害学生的正当权益呢？

实际上，公交让座是一个道德层面的问题。国家法律法规并未规定公民（包括学生）在乘坐公共交通工具时，哪些人需要让座、应该给哪些人让座。让不让座，一靠自觉、二靠良好的社会风气潜移默化。粗暴地剥夺学生坐座位的权利，显然是矫枉过正。

如果较真起来，不管是学生还是其他人群，我购票乘车，当然就应该享受到公交部门提供的优质服务，有个座位坐是最基本的要求之一。坐座位是我的权利，你凭什么横加干涉？你又对我提的哪门子要求呢？

为公民提供安全、舒适的的公共交通服务，是公共交通部门不容推卸的责任。出现乘车环境恶劣、很多乘客坐不上座位的现象，原因来自多方面。我们也知道，由于客观条件的限制，让每个人在公交车上都有座位，短期内难以实现，也不现实，相信多数乘客对此还是表示谅解的。相关部门不应简单粗暴地挥动“行政大棒”，试图矫正公民的道德问题或所谓的素质问题。

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