王明果：坚守信念 追逐梦想

本报记者 景东旭

从教20多年来，王明果一直担任班主任和化学课教学工作，尽管工作压力大，但始终没有改变自己对教育事业的一腔热忱。

王明果爱教书，爱学生，1994年师范毕业后王明果回到出生地旬阳小城，在一个偏僻的农村初中从事化学教学，化学是一门实验性极强的科目，当时农村的初中，什么化学实验仪器、药品都没有，为了让学生在实验中掌握化学知识，王明果多次往返于省城与学校之间，自费购买化学仪器和药物，保证每节课都让学生进行化学实验的探究。

功夫不负有心人，学校的化学成绩几乎年年位于全县第一。更为重要的是“实验是化学之母”的理念之根深植于学生心中，这些学生在上高中之后，化学学得非常轻松。当年的一个学生，现在在国内药学界很有建树，每谈到实验总是说：“是王明果老师点燃了我科学探究的火苗。”

看着自己带出的一批批学生学有所成，并在各自的工作岗位上为社会、为国家做出积极的贡献，王明果感到无比欣慰，这是学生对他的最好回报。

教育的真谛是爱，教师需要以爱育爱，一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。真正当了教师后，王明果才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。从教多年来，王明果深深地感到，要教育好学生，面对的不只是学生本人，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习，还有他们的精神生活。

曾带过一个学生，高考前他父亲因癌症突然离世，母亲因过度悲伤不久也撒手人寰，两个亲人的相继离去，对小孩子来说无异于天塌地陷，孩子整个人精神完全崩溃了。为了这个学生的未来，王明果和爱人将学生接到家中，一面给以精神抚慰，让他感受亲情的温暖，一面指导他复习功课，给他鼓劲加油。当年孩子如愿以偿地考取了自己理想的大学。大学四年里，王明果每月给他寄去一定的生活费，每年过年还和孩子一起过年，这个懂事的孩子最终考取了北大研究生。现在每年过年，他都要来咸阳看望王明果，每次谈起自己的家庭变故，他都情不自禁地说：“老师，您知道支撑我大学四年的精神力量是什么吗？是老师对我子女般的爱。”每每听到这些，王明果的心里都是暖暖的，庆幸自己选对了教师这个光荣的职业。

教师的天职是育人，需要不断的自我完善和进取。为提升教学艺术，已身为咸阳中学名师的王明果沉下身来进行了长达四年的科研实践，探索出了“创设情境——实验探究——自主迁移——训练运用”的教学模式，达到了“学一类，通一片”高效学习效果；为了向省内高水平教学看齐，参加省级教学能手比赛，以优异成绩被评为省级学科带头人。多次向学校提出组建骨干教师团队的设想，在领导的支持和多方努力下，成立了省级“工作坊”、市级、区级“名师工作室”，先后培养省、市教学能手、学科带头人11人。  （E）②

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