坚持立德树人理念 促进学生健康发展——渭城区未成年人思想道德建设工作纪实 豆先进

未成年人思想道德素质如何，直接关系到千万个家庭的幸福和安康，关系到国家民族的兴衰和未来。多年来，渭城区教育局高度重视未成年人思想道德建设工作，坚持以社会主义核心价值体系引领广大青少年思想道德建设，以开展形式多样的道德实践活动为载体，不断充实和完善新内容，健全巩固新机制，创新拓展新途径，初步形成了“三六一”德育工作模式。先后被评为陕西省中小学心理健康示范区，渭城区教育局被评为咸阳市未成年人思想道德建设先进单位等。

——建立“三项机制”，确保德育工作规范有序。渭城区教育局高度重视未成年人思想道德建设，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，做到分工明确，责任到人。辖区中小学也建立和完善了以政教处、团队、年级组及班主任为主线的德育工作网络，形成了区局统一领导，各校齐抓共管，层层落实的组织运行机制；建立队伍建设机制，狠抓班主任队伍建设，选贤任能，奖励先进。以区教师培训中心为基地每年对新任班主任进行一次培训。从2012年开始，该局已成功举办了三届班主任论坛，有力助推了班主任的专业化成长；建立考核督察机制。该局把加强和改进未成年人思想道德建设列入了学校工作考核的重要内容，将德育工作列为学校年终目标任务考核的重要指标。同时，还建立健全了定期督察制度，印发了《渭城区中小学师德师风建设工作实施方案》，全面督查中小学教师职业道德行为规范活动，严查师德失范行为。

——突出“六个重点”，确保德育工作丰富多彩。抓细德育常规，抓好养成教育。坚持把规范教育贯穿于学校德育工作始终，结合新的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》要求，该局重视从学生日常的早操、集会、晨读、着装、语言等方面，抓小抓细，着力培养学生良好的行为习惯和行为规范；以活动为载体，提升德育实效。坚持把“四节一活动”作为学校德育工作的有力推手常抓不懈，该局每年都下发文件加以行政推进，力促各项活动落到实处，目前辖区中小学“四节一活动”呈现出百花齐放、各具特色的喜人格局。仅2014年，300多名学生在各类大赛中获奖，100多名教师获优秀指导教师称号；关注学生心理，加强法制教育。该局坚持把学生心理健康教育作为德育教育不可或缺的重要组成，高度重视学校心理咨询室建设，目前辖区中小学校心理咨询室建设实现了全覆盖。“阳光小屋”、“阳光心语信箱”、“阳光地带校园广播站”等心理宣传专栏，在缓解学生学习压力、激发学生学习状态，以及帮助问题学生心理健康成长中发挥了积极的作用，2013年8月，省教育厅授予该区“陕西省中小学心理健康示范区”。打造校园文化，发挥环境育人。该局高度重视校园文化建设，2014年下发了《中小学校园文化建设年实施方案》，按照“整体规划、突出主题、一校一品、彰显特色、注重内涵”的工作思路，积极推进校园文化建设。2014年该局投资500多万元，先后打造了一批具有鲜明特色的校园文化建设示范校，加强社会实践，做到学以致用。该局要求辖区中小学充分利用区域教育资源，广泛开展德育实践活动。仅2014年，先后有30多所学校1万多名学生走进环境教育基地、博物馆、纪念馆、汉阳陵、杨凌农博园、阎良航空城等场所参观学习，通过一系列的德育实践活动，提升了学生的文化素养；关爱留守儿童，构建和谐教育。该局下发了《关于进一步加强留守儿童教育和管理工作的实施意见》，建立健全留守儿童关爱机制，推行了留守儿童档案登记、监护人联系、结对帮扶等管理制度，开展了“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”等形式多样的关爱活动，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。据统计，2014年全区农村留守儿童130名，全部能接受义务教育，无辍学。

——坚持一个“结合”，形成教育合力。该局重视家庭与学校的结合，目前23所学校建立了家长学校，学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作新网络已经形成规模。辖区各学校都能通过举办家长学校，设立家长委员会、家长接待日，定期召开家长会等形式，及时与家长沟通，反馈信息，了解学生在校外的学习生活等情况，提高家长素质和家庭教育水平，有目的、有针对性地做好学生的思想教育工作。渭城中学成立的“家长评课委员会”，开展的“家长监考”活动，在促进学校发展中发挥了十分重要的作用。  （E）②

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