渭城二初中九班许晓春在这个以喧闹为主调的城市我喜欢

渭城二初中九(3)班 许晓春

在这个以喧闹为主调的城市，我喜欢凝神注视灿烂的花海，以洗涤身心的疲惫与尘埃。

置身咸阳湖畔的秋季花展，放眼望去，繁花似锦，美不胜收。向阳的花儿迎着微风轻轻摇摆，引着我的思绪窜入花海之中，微微打旋。凝望这一团团，一簇簇，怒放的鲜花，不由得让我想起了身边的同学们，正值豆冠年华的同学们，宛如这绚丽开放的花朵，正在用青春诠释着个性的美，每一朵都有着不同的姿态，不同的芬芳。

我看到了每一朵花儿都在竞相争艳，就像我身边的同学们。在他们身上，总有某处泛着光，光彩夺目。有的被称为“学霸”，是老师嘴中的“别的班的学生”；有的是体育健将，在赛场上驰骋拼搏，赢来阵阵欢呼与鼓舞……

花儿们在绽放，在媲美。然而，在耀眼的舞台下我还看到了另一种静静的，默默的美。他们也在成长，也在诉说着动人的青春，但是几乎没有谁听到他们的花开之声。他们的花绽放在无人的角落，但我看到了，那些无名的花儿，也依旧亭亭玉立。

在我的身边，有这样的同学。他们从不被重视，人们偶尔想起他们，也是以感觉默默无闻的口吻一笔带过。耀眼的舞台上很少有他们的一席之地。曾经，和大多数人一样，我也不去注意他们，往往目光会从他们身上轻轻掠过，聚集在那些“鲜艳的花朵上”。其实，他们无时无刻不散发着芳香。比如，他们从来不与他人争抢，而且总在默默地诠释着助人为乐。比如踢毽子是很多女孩喜爱的运动，可那调皮的毽子总是一跃而起，滞留在高处不肯下来，许多次，毽子被踢到了树上，我们想到的第一个人就是他们。无论是谁，他们总是有求必应，树枝上沉落的土是许多人不愿接触的，也包括我，但他们总是任劳任怨，去亲近那尘土，去奋力拿下那毽子。而我们，一句敷衍的谢谢，又能代表什么？在下一轮的游戏，又有谁能想起刚才是谁不惜将衣服染脏取下了高高挂在树上的毽子。

我看到了与众不同的花儿在怒放。我愿做个无名的观赏者，静静观赏着这无名的花儿。我用心声表述：身边有这样的同学真的很幸福。

夕阳西下，走在回家的路上，不觉哼起了那句“我是短暂的花朵，也是最长久的琥珀，总有美好要借我寄托。”(E)③

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