幼儿早期阅读中如何选择儿童作品

礼泉县幼儿园 翁春荣

在长期的教学实践中，我发现优秀儿童作品对开发幼儿智力，丰富情感体验以及提高幼儿的分辨真、善、美、假、恶、丑的能力都具有特殊的意义。在幼儿早期阅读研究中，脑科学家发现幼儿的逻辑思维不低于成人，形象思维高于成人，为幼儿选择适合的儿童作品，才能促进幼儿各方面有利发展。我认为为孩子选择优秀的儿童作品必须具备：

1.作品思想内容健康向上；

2.符合幼儿年龄特点；

3.体现童心、童真、童趣；

4.结构具有语言美、形式美、情趣美、意境美；

5.具有色彩鲜艳、画面清晰、语言浅显、节奏快容易记忆。

为此我认为要培养孩子早期阅读能力选材是非常重要的。

通过优秀的儿童作品激发幼儿阅读兴趣选择适合的优秀的儿童作品对培养幼儿早期阅读兴趣及能力具有悠远的意义，古往今来历史名人居里夫人，富兰克林，杨振宁，周恩来等等都是注重早期阅读，丰富了他们的童年生活奠定了一生轻松学习基础，才成为杰出的人物。

由此看来，要培养孩子的早期阅读能力，创设阅读情境，选择合适的儿童作品通过多种形式激发幼儿的发散思维空间，使阅读成为敲响孩子们心灵的钟声。

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