陕科大学生在礼泉骏马乡付官寨村开展社会实践活动 七彩课堂给孩子多彩梦想

23名大学生，他们的家在全国各地，但是，在这个夏天他们来到同一个地方，用自己的一举一动，一言一行给这里的村民和孩子们带来了一次心灵的洗礼。

本报记者 马沅聪 吕聪 文/图

“7月14日，从学校出发，历经5个多小时的路程，终于到达了目的地——咸阳市礼泉县骏马镇付官寨村，在这里受到了村民和孩子们的热烈欢迎，我们的支教圆梦计划也将在满心期待中正式拉开帷幕。”赵毅在参加暑期社会实践活动的日记中写道。

和赵毅一样，他们是一群来自陕西科技大学机电工程学院的大学生，这个暑期在两名老师的带领下，23名大学生在礼泉县骏马镇付官寨村以“心系花蕾，享梦三秦”为主题，开展了以义务支教为主要内容的社会实践活动。

从7月14日到7月25日，虽然只有短短的12天，但是，用同学们的话说，“在这趟社会实践的路上，我们一直被感动着。”

吹拉弹唱各显其能，为孩子开展七彩课堂

7月25日，记者赶到付官寨村的付北幼儿园，这里曾经是村上的小学，学校取消后，这里就成了一所幼儿园，这次的实践活动，学生们就是在这里吃住，给村里孩子们上课的。

走进这个有些简陋的学校，记者看到一些孩子们眼眶红通通的，前后跟着这些已经与他们朝夕相处了十几天的大哥哥大姐姐。原来，今天是机电工程学院大学生社会实践的最后一天。

“这次来的23名学生，是从全院2600名学生里，经过三次选拔后脱颖而出的。他们每个人身上都有除了学习以外的其他技能，能给这里的孩子带来不一样的课堂！”机电工程学院的团委副书记李抗告诉记者，这次活动主要分为义务支教和政策宣传两个方向。支教队通过开展课业知识讲解、安全讲座、心理辅导，手工绘画等丰富多彩的教学方式，为孩子们带来知识的同时，着重培养孩子学习兴趣，提高学习能力，拓展视野。

“特别值得一提的是，我们的实践队员结合村里孩子们的学习情况，将动手操作融入到教学环节中，开设了七彩课堂。有丰富多彩的趣味实验，让孩子们更能直观地明白物理知识原理，音乐课上实践队员们利用身边的工具为孩子们演奏音乐，并且利用电脑等设备把课堂打造成为一个简陋的多媒体教室，让孩子们在音乐的世界中感受音乐之美。”李抗老师说，七彩课堂注重寓教于乐，同时培养孩子们的创新能力，受到了学生和家长们的赞扬。

“在这样丰富的课堂中，会让我们发现一些孩子不善表露特长。”家是山西太原的大一学生冯晨光回忆说，他们在授课过程中发现一个小女孩特别内向，不善交流，但在美术课上却十分积极，绘画天分很高，于是队员们从绘画着手，与孩子进行交流，慢慢的孩子变得自信起来。“这让我们很欣慰，也为我们带来启示，争取在实践过程中关爱每个孩子，让梦想在每个孩子心中发芽。”

把课堂带到孩子家里，不让一个人掉队

“也许，我们这样的授课方式是这里的孩子从来没有遇到过的，所以，他们特别喜欢来上课。”冯晨光说，早上8点才上课，但是，每天孩子们常常清早6点就来学校了，上完一天的课孩子们也不愿回家，一直要等他们吃完晚饭，然后让他们讲励志的故事，或是聊外面的事情。“这样的相处让我们和孩子像家人一样。”

“7月19日那天，雨特别大，道路泥泞难行，出于安全考虑，我们决定分组去同学们家中，上门辅导孩子作业，与此同时也进行走访调研。”冯晨光说，让他们很感动的是，当天早晨许多孩子冒雨来到他们住宿的地方为他们带路，这使同学们坚定了不畏劳苦让孩子们学到知识增长见识的信念。队员们跟着孩子们分别到各自家中，和他们的父母进行了交流沟通，询问了家中的经济状况，并且和他们探讨了如何更好地和孩子们沟通，同时也普及了许多有关新农村建设的政策，诸如家电下乡政策与养老保险政策等等。“在走访过程中我们了解到有一个小女孩的父母经常在外面工作，不能陪孩子，导致小女孩闷闷不乐，郁郁寡欢，实践队队员就积极和小女孩沟通，逗她开心，同时联系孩子父母，积极和其父母交流，经过队员们和其父母的共同努力，小女孩最终变得开朗了许多。”

冯晨光说，他们既然是来支教的，那么就要把工作做到扎扎实实，每天他们都要对来上课的孩子点名，对没有到的孩子，他们会用家访的形式把课堂带到孩子家中，“我们不能让一个孩子在这次支教中掉队，而且，通过家访，也让我们懂得，孩子们的成长不仅需要老师教育传授知识，更需要全社会共同的关注与呵护，在孩子的成长过程中我们需要做的不仅仅是监督，更要与他们同在。”

不仅仅是一次社会实践 将是一条长期支教路

在参加社会实践的十几天时间里，这些几乎曾经只知道学习的大学生们，每天要自己做饭，十几张桌子拼起来就是床铺，家访、备课、学着如何和孩子们相处……他们说，这次让自己得到了意想不到的锻炼和成长，尤其是在这个传递爱、播撒关怀的过程中，他们也从孩子们身上学到了许多东西，更加强化了责任意识与主人翁意识。

“我们在家访授课中了解到，这里大部分孩子学习英语有很大阻碍，缺乏相应的条件及学习环境。并且一些学生父母长期在外打工，无法对孩子进行相应课程辅导。与此同时，还发现存在普遍重男轻女现象，对于女孩子缺乏关心。”马泽宇告诉记者，他们在给孩子们课程辅导的基础之上，对他们又增加了心理健康教育。防止学生由于缺少父母关心出现相应的心理问题。“相处的过程，总是充满感动，孩子们无论刮风下雨，总是早早到校，如果需要家访授课，孩子们也是在我们还没有起床时，就从几公里外的家中赶到学校，带着我们去他们家。”马泽宇说，这短短十几天不能解决孩子们面临的很多问题，所以，在付官寨村的社会实践活动不仅仅是这一次，以后每年寒暑假他们都会来，继续为农村儿童的成长贡献力量。

“利用电脑、音箱把教室打造成一个简易的多媒体室，与孩子们共同欣赏了舒伯特、海顿以及理查德·克莱德曼等著名音乐家的乐曲。”“将一些小实验引入化学课堂，倡导学生们动手实践，激发孩子们的兴趣。”“和孩子们一起将一幅幅可爱的图画手绘到教室的墙壁外。”“搭舞台，排节目，与孩子和村民一起搞消夏晚会。”……同学们费尽心思的付出，得到的是孩子的不舍，村民的认可，在这次社会实践结束的时候，同学们纷纷表示，社会实践不仅要为孩子们带来好的教育，更要为村民带来欢笑与进步，为他们带来清新的活力。他们不会满足于此，一定会在“心系花蕾，享梦三秦”的路上走得更远更好，也会用他们的实际行动向孩子和村民们传递正能量，让他们的梦想之花开得更灿烂。（B）（15）

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