礼泉教师进修学校以制度促教学

本报讯（李鹏 记者 辛建斌）礼泉县教师进修学校在抓有效教学工作中，注重制度改革。

据悉，该校在本学期一是实现教科研一体化管理。学校管理人员确立“服务是最好的管理，研究是最好的服务”的管理新理念，实行教科研一体化管理，教科室从教育科研的新视角规划设计学校的教科研工作，确保教育科研的先导地位。二是抓“教学五环节”管理。即抓教学计划的制定，要求学科计划与上课同步。抓课堂，课堂注重实效性，授完课必须进行反思，记在备课本上。抓作业批改，布置的学生作业必须全批全改。抓质量分析，每次考试都要做好质量分析工作。三是学校将根据教学实际，在课堂教学和教学质量的管理上采取新的合理科学的考核和评价制度，采用“学生座谈、问卷”的方法，及时了解教师的上课情况；采用“随堂听课”的方法，切实掌握教师的课堂教学水平；采用“随机抽测”的方法，分析和调控教师的教学质量等。（E）②

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