那节煎熬的早读

张林丽

“又是这几个，怎么啥事都有他们？”早上一进办公室，就看到金黄色的桌子上赫然放着一张未交作业的学生名单。不看则已，一看我的心就陡然窝火，“今天非得拿出点颜色看看，也让他们见识见识我的厉害！”

欢快轻松的上课铃声响了，提醒我早读时间到了。带着教本和严厉神色，我快步踏进教室，连同那张带有火药味十足的名单。一看到我来势汹汹的架势，同学们立刻安静下来，目光齐刷刷地聚焦在我的身上。我强压内心的熊熊怒火，一字一顿地说道：“赵某某、王某某、马某某、路某某，你们几个带着昨天的作业和课本在走廊等我！”我回到讲台中间，布置今天早读任务。简洁地布置完任务后，听着同学们琅琅的读书声，我缓慢地踱出教室，来到走廊边，一边走一边思忖着该如何处置这几个不知天高地厚的家伙。

从他们身边踱了两圈，我清了清喉咙，沉着脸问道：“怎么又没完成作业？能否给我一个强大的理由？”不等他们辩解，我又补了一句，“为了表达自己愧疚之意，你们自己抽自己大嘴巴子，不论多少，只要能记住这次错误就好了！”我的要求对于十四五岁的男孩子来说，无疑是一种挑衅，不过大多人摄于我的盛怒，敢怒不敢言。眼看着一场师生的“白刃战”迫在眉睫，有两个机灵的同学很快就承认错误，并保证今天晚自习前一定完成作业，我也不好多说什么，“有理不打上门客”，何况又是如此虔诚的态度？本着治病救人的初心，放他们回到教室早读。现在摆在我面前的就只有“刺儿头”——王某某了。我们对视了好一会，他才慢吞吞地从裤兜里掏出一张皱巴巴的卷子，不，应该说是昨晚写的作文，一脸胆怯地递到我的手上。窗前，他不自然地一手抚弄着前额的头发，一手转动着手中的笔，乜斜着视线望着我，期待着我的表情反馈。我慢慢地、慢慢地在他的文字中采撷、交融，叩开他心灵的大门。

沉浸在他对生命的忧郁和疼痛中，感受一个青春期孩子内心痛苦的挣扎。是啊，离异家庭的孩子，因为母爱的缺失，他敏感、脆弱、内向。很多生活的艰难和困惑，得不到帮助和指导，只能一味地在自己的世界逡巡，找不到突破，找不到出路。班上的同学对于他的内向也司空见惯，不以为然。这样时间长了，竟然对于他的异样表现也忽略了，无视了。

时间在飞速流逝，眼看着早读即将结束。我该怎么办？我脑子飞速旋转，希望找到一把钥匙，打开久封的心灵。这次不交作业，算不算是对我的一种求助？下课的铃声响了，我再次把目光投向他时，便有了主意。“走，吃早点去！你的作文给我一个强大的理由，我愿意原谅你。不过，我希望每天能看到你的生活变化，无论喜忧，还是烦恼困惑，要用文字的形式表现，怎么样？”我的提议很快得到愉快地响应。

一个月后的作文评讲课上，王某某的作文折服了所有同学，因为是一段心灵的旅途，从陌生到熟悉，从羞涩到大方，从忧郁到开朗，一波三折，感人至深！看到他自信的笑容，我心里一片阳光，暖暖的，满满的！

生命，很短暂，请做生命的主人，多经历失败的痛楚，多亲近自然，在生命的旅途中做个性迥异的自我，去绽放不一样的烟火。

你的调皮捣蛋，给我的旅途添了新意，从苦涩走向甜蜜，从煎熬走向欣慰。因为你，我懂得风雨过后是彩虹，彩虹之后就是明媚的晴天！

真的感谢有你！（作者单位：泾阳县安吴镇龙泉中学）（E）②

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