泾阳积极推进教师职称制度改革

本报讯（赵鹏 记者 辛建斌）日前，泾阳县按照省市相关会议精神，就中小学教师职称制度改革扩大试点工作做了部署和安排，此次改革试点涉及该县普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、青少年活动中心、教育局直属各单位及民办教育机构的5000余名中小学教师。改革主要包括健全制度、完善评价标准、创新评价机制、实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接四个方面的内容。

据悉，改革后与现有的职称评价体系相比有三大亮点：一是增设了中小学正高级职称，提高了中小学教师工作积极性，提高了社会对教师的认可度。二是合并了中小学职称等级，将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列合并为统一的职称，依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师，原中小学教师职称与统一后的职称相对应的，直接过渡到统一后的职称体系。三是创新了中小学职称评价机制。采取教学能力测试答辩、专家评议的评价方式，更加注重教师的业绩和实际工作能力。

该县本次改革扩大试点工作分为调查摸底、动员部署、人员过渡审批、总结自查四个步骤进行，全部工作计划在6月底以前全部完成。（B）⑧

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